Учебное пособие книга 2 В. С. Зайцев. Современные педагогические технологии

РЕЗЮМЕ

Говорят, что американские мамы встречают своего ребёнка на пороге школы стандартным вопросом: «Are you happy?», что в переводе «Ты счаст- лив?» или «Тебе хорошо?». И если слышат: «Нет», немедленно бросаются за разъяснением к учителю или администрации школы.
У нас не принято задавать школьнику такие вопросы, а может быть стоит задавать этот вопрос? Только в чём оно счастье? В том-то и дело, что счастье у каждого своё. Для одного – это девочка, которая сидит за со- седней партой, для другого – интересная книга, для третьего – урок физ- культуры или поездка за город. Как определить, что нужно каждому?
Есть всё же нечто общее в понимании счастья. Древнегреческий мысли- тель и учёный Фалес Милетский, один из семи великих мудрецов, говорил:
«Блаженство тела состоит в здоровье, блаженство ума – в знании».
Но что есть блаженство ума без здорового тела? А блаженство тела без блаженства духа?
Здоровье и знание – вот то счастье, которого каждый родитель и учи- тель может пожелать ребёнку. Чтобы достичь этого, нужна систематическая, кропотливая работа, основанная на науке, любви и терпении.
Мы должны создавать комфортную образовательную среду и приучать школьников к здоровому образу жизни.
Основной проблемой негативных явлений следует считать падение общей культуры в обществе, рост заболеваемости среди детей, не всегда внимательное отношение родителей к вопросам физического развития де- тей. Здесь есть много причин, в том числе социальных и экономических. Здесь особая роль принадлежит учебным заведениям, которые должны
создавать комфортную образовательную среду с учётом индивидуальных физических, психических и интеллектуальных особенностей детей, приучать школьников к здоровому образу жизни.
Говоря о работе медиков и педагогов по сохранению здоровья учащих- ся, ни в коей мере не следует принижать, недооценивать роль и значение семьи. Ведь именно дома, среди родных закладываются основы здорового образа жизни. Семья – это основной социальный партнёр, которому всегда готовы оказать методическую и психологическую помощь школа.
С педагогических позиций для эффективного достижения результатов здоровьесбережения несомненно значимым становится выбор корректных подходов к обучению и воспитанию субъектов образовательного процесса, ориентированных на гуманистический подход в образовании и затрагиваю- щих проблему индивидуальной, личностно-ориентированной педагогики.

Рекомендуемая литература и электронные ресурсы

1. 
   Бабанский, Ю.К. Методические основы оптимизации учебно- воспитательного процесса / Ю.К. Бабанский. – 1982. – 480 с.
   
2. 
   Ковалько, В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе / В.И. Ковалько. – М.: «ВАКО», 2004. – 296 с.
   
3. 
   Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий. Ма- териалы специалиста образовательного учреждения / А.К. Колеченко. – М.: КАРО, 2006.
   
4. 
   Кукушин, В.С. Теория и методика обучения / В.С. Кукушин. –
   

Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 474 с.

5. 
   Менчинская, Е.А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: Методические рекомендации по преодолению перегруз- ки учащихся / Е.А. Менчинская. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 112 с.
   
6. 
   Молодежные интенсивные школы инновационной эпохи / А.В. Джеус, И.В. Романец, А.В. Козлов, Т.В. Погребная, О.В. Сидоркина – Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2006.
   
7. 
   Наш выбор – здоровье: досуговая программа, разработки меро- приятий, рекомендации / авт.-сост. Н.Н. Шапцева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 184 с.
   
8. 
   Орехова, В.А. Педагогика в вопросах и ответах: учебное пособие /
   

В.А. Орехова. – М.: КНОРУС, 2006. – C.147.

9. 
   Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий /
   

Г.К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2006.

10. 
    Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе / Н.К. Смирнов. – М.: АПК и ПРО, 2009. – с. 62.
    
11. 
    Советова, Е.В. Эффективные образовательные технологии /
    

Е.В. Советова. – Ростов н/Дону: Феникс, 2007 – 285 с .

12. 
    http://zdd.lseptember.ru/
    
13. 
    http://www.shkolnymir.info/
    
14. 
    http://area7.ru
    
15. 
    http://www.openclass.ru/io/9/kostenko
    
16. 
    http://www.ust-kamenogorsk.net/news/492
    

4. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРЕШЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ШКОЛЕ