Учебное пособие книга 2 В. С. Зайцев. Современные педагогические технологии

Тема IX. Частнопредметные технологии 128

1. 
   Технология раннего и интенсивного обучения Н.А. Зайцева 130
   
   1. 
      Понятие «раннее развитие». Сущность технологии 130
      
   2. 
      Концептуальные положения и общие принципы технологии 131
      
   3. 
      Особенности содержания и технологии раннего развития
      

и интенсивного обучения 133

4. 
   Плюсы и минусы технологии Н.А. Зайцева 135
   
1. 
   Технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе В.Н. Зайцева 139
   
   1. 
      Система В.Н. Зайцева. Целевые ориентации и концептуальные положения системы 139
      
   2. 
      Характеристика технологических элементов 140
      
2. 
   Технология обучения математике на основе решения задач 143
   
   1. 
      «Вертикальная педагогика» Р.Г. Хазанкина.
      

Изменение традиционной структуры урока 143

2. 
   Цели технологии и концептуальные положения 145
   
3. 
   Особенности методики обучения решения задач 145
   
1. 
   Педагогическая технология на основе системы
   

эффективных уроков А.А. Окунева 149

1. 
   Теоретическое обоснование технологии А.А. Окунева 150
   
2. 
   Особенности методики и инновационные правила урока 152
   
3. 
   Современный урок, рекомендации по его подготовке 155
   
4. 
   Системный анализ урока: самоанализ и психологический анализ современного урока 157
   
1. 
   Технология поэтапного обучения Н.Н. Палтышева 162
   
   1. 
      Физика под музыку Баха 162
      
   2. 
      Целевые ориентации и концептуальные установки педагога 162
      
   3. 
      Особенности содержания обучения 163
      
2. 
   Авторские технологии победителей Всероссийского этапа конкурса
   

«Учитель года россии» 166
Тема X. Альтернативные технологии обучения 199

1. 
   Вальдорфская технология 201
   
   1. 
      Особенности вальдорфской школы 202
      
   2. 
      Принципы, основы и задачи школы 203
      
   3. 
      Основные методы преподавания 205
      
   4. 
      Реализация основных идей вальдорфской педагогики
      

в школах России 210

2. 
   Педагогика Селестена Френе 217
   
   1. 
      История школы Френе 218
      
   2. 
      Принципы и основные положения школы 219
      
   3. 
      Особенности технологии 223
      
   4. 
      Педагогические инварианты С. Френе 225
      
3. 
   Школа вероятностного образования А. Лобока 228
   
   1. 
      Целевые ориентации и концептуальные положения школы 229
      
   2. 
      Вероятностный подход к учебному процессу 229
      
   3. 
      Основные шаги технологии А. Лобока 230
      
   4. 
      Особенности организации учебно-воспитательного процесса
      

в школе А. Лобока 230

4. 
   Технология «педагогические мастерские» 233