Учебное пособие книга 2 В. С. Зайцев. Современные педагогические технологии


Ребенок является полноценным субъектом учебной деятель- ности


Download 4.61 Mb.
bet8/351
Sana11.11.2023
Hajmi4.61 Mb.
#1765985
TuriУчебное пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   351
Bog'liq
12 1 Зайцев Педтехнологии Пособие книга 2

Ребенок является полноценным субъектом учебной деятель- ности. Основой учения в структуре развивающего обучения является связь «цель – средство – контроль», а центральным технологическим зве- ном самостоятельная учебно-познавательная деятельность ученика. Эти действия, направленные на изменение предметов и явлений, вызывали в поведении ребенка определенный процесс, мотивированный той или иной потребностью, которая (в поведении ученика) выступает временно как побуждение и как цель.

Следовательно, усвоение знаний и формирование способов деятель- ности выступают в структуре развивающего обучения как процесс и ре- зультат деятельности ученика.
  1. Развивающее обучение направлено на развитие всей целост- ной совокупности качеств личности.

  2. Развивающее обучение происхо- дит в зоне ближайшего развития ребен- ка. Развивающее обучение – это ориента- ция учебного процесса на потенциальные возможности человека и на их реализа- цию. Продвижение в развитии становится условием глубокого и прочного усвоения знаний. Учебная деятельность школьника

проходит в сотрудничестве со взрослыми, в совместном поиске, когда ре- бенок не получает готовых знаний, а напрягает свой ум и волю.
Изменение характера преподавания вызывает изменение характера и структуры учения. Суть развивающего обучения состоит в том, что уче- ник не только усваивает конкретные знания, умения и навыки, но овладе- вает способами действий. В учении различают: учебную деятельность,
в процессе которой происходит усвоение, и собственно усвоение как основ- ное содержание учебной деятельности.
Общие принципы развивающего обучения
Слияние обучения, воспитания и развития личности учащегося в еди- ный процесс, развитие устойчивого интереса, к знаниям, потребность в их самостоятельном поиске, как сделать учение радостным – вот основные за- дачи современного подхода к процессу обучения.
В процессе обучения, направленном на общее развитие, склады- ваются и определяются мотивы деятельности и духовные потребности школьников, без чего не мыслится общее развитие личности.

Download 4.61 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   351




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling