Учебное пособие по непрерывного педагогического образования часть знаний: 100000 Образование

Правило работы методом вставки
1. Прочитайте текст лекции и на полях текста поставьте следующие отметки:
В-я знаю
+ - новая для меня информация
- отрицает известную мне информацию
? - неясная (требующая уточнения) дополнительная информация.
2. Оформить полученные результаты в виде таблицы.
Педагогическая профессия и ее задачи.
Педагогика как наука
" БББ "

Я знаю		я выяснил	Я хочу знать

4 – Тема: Личность студента как объект и субъект образования.
(2 часа)
План:

1. 
   Понимание воспитания Содержание правил воспитания.
   
2. 
   Развивающая деятельность, проводимая с ребенком.
   
3. 
   Понятия «индивидуум» и «человек».
   
4. 
   Связь развития личности школьника с социализацией.
   
5. 
   Роль наследственности, среды и образования в развитии личности.
   
6. 
   Возрастные и психологические особенности развития личности студента.
   
   
   

Вопросы и задания
1. Понятия «индивид» и «лицо»?
2. Как развитие личности школьника связано с социализацией
?
3. Роль наследственности, среды и воспитания в развитии личности?
4. Возрастные и психологические особенности развития личности школьника?