Учебное пособие по непрерывного педагогического образования часть знаний: 100000 Образование

Статья 20. Инклюзивное образование
Инклюзивное образование направлено на предоставление всем учащимся равных возможностей получения образования в образовательных учреждениях с учетом многообразия индивидуальных образовательных потребностей и возможностей.
Инклюзивное образование организуется в образовательных организациях для детей (лиц) с физическими, умственными, сенсорными или умственными недостатками.
Порядок организации инклюзивного образования определяется Кабинетом Министров Республики Узбекистан.
Статья 21. Внешнее образование
Обучение в интернатуре предполагает самостоятельное освоение образовательных программ и требует от обучающихся прохождения итоговой и государственной аттестации в государственных образовательных учреждениях.
Порядок организации внешнего образования определяется Кабинетом Министров Республики Узбекистан.
Статья 22. Подготовка кадров в сфере обороны, безопасности и правоохранительной деятельности
Подготовка кадров в сфере обороны, безопасности и правоохранительной деятельности осуществляется в соответствии с законодательством с учетом их особенностей.


2 - ТЕМА: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЛИЧНОСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ
НАУКА О .
МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
План:
1. Этапы развития науки педагогики и цели
2. Основные категории науки педагогики. Приоритетные аспекты исследования педагогических процессов.
3. Взаимосвязь и связь науки педагогики с другими науками. Система педагогической науки.
4. Исследовательские методы педагогики и их категории.


Тайские слова и фразы :
Педагогика, цели и задачи педагогики, основные категории педагогики,
взаимосвязь и связь педагогики с другими дисциплинами, система педагогических наук, педагогические методы исследования, интервью, наблюдение, тест, анкеты, эксперимент - эксперимент-тест, статистический анализ данных.