Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные на

Задание на дом! Докажите верность/неверность следующего высказы
вания: «Кто двигается вперед в науках, но отстает в
нравственности, тот более идет назад, чем вперед»
(Аристотель).
СОКРАЩЕНИЕ ТЕКСТА
▲ 
Мы уже говорили о том, что для выделения главной инфор
мации из текста его нужно сократить, опустив предложения и
части предложений, несущие второстепенную информацию.
Можно также изменить структуру предложения, объединить
два или несколько предложений в одно.
Предлагаемые здесь задания помогут вам научиться сокра
щать текст различными способами.
Прямое
От тезиса с
помощью
аргументов,
доказывающих
его истинность,
к истинному
тезису
(заключение)
Виды аргументации
Доказательство
Опровержение
Косвенное
От антитезиса
с помощью
аргументов,
доказывающих
его ложность,
к истинному
тезису
(заключение)
Прямое
От тезиса с
помощью
аргументов,
опровер4
гающих его, к
антитезису
(заключение)
Косвенное
От антитезиса
с помощью
аргументов,
доказывающих
его истинность,
к антитезису
(заключение)

---

131
72. Измените словосочетания по образцу. Запишите полученные слово
сочетания.
Образец: познавать окружающий мир — познание окружающе
го мира.
Учитывать амплитуду колебаний, проектировать новый ком
плекс, оснащать измерительной аппаратурой, упрощать задачу,
разрабатывать уникальную установку, адаптировать научный
текст, адаптироваться к новым условиям, анализировать про
блему.
73. Измените данные предложения по образцу. Запишите полученный
вариант.
Образец: Употребление слова в одном определенном значении —
особенность, характерная для лексической системы
научного стиля речи.
Употребление слова в одном определенном значе
нии характерно для лексической системы научного
стиля речи.
1) Широкое распространение пассивных конструкций —
особенность, типичная для синтаксической системы на
учного стиля речи.
2) Употребление неопределенноличных и безличных пред
ложений — особенность, свойственная научному стилю
речи.
3) Преобладание форм родительного падежа в субстантив
ных
*
словосочетаниях — черта, присущая научному сти
лю речи.
4) Принято считать, что научная речь, в отличие от художе
ственной, характеризуется стандартностью, безличнос
тью, однообразием.