ЎҚИТУВЧИ-ЎҚУВЧИ, ЎҚИТУВЧИ – ОТА-ОНА МУНОСАБАТЛАРИ ШАКЛЛАНИШИДАГИ МУАММО ВА ЕЧИМИ УСУЛЛАРИ - Энг муҳим ва долзарб масалалардан бири– юксак маънавиятли, замонавий билим ва касб – ҳунарга, ўз мустақил фикрига эга бўлган ёшларни миллий ва умуминсоний қадриятлар руҳида тарбиялашдан иборат.
- Психологик маърифат ва ташвиқот
- Ота-она, ўқитувчи, ўқувчи хамкорлигидаги юзага келадиган муоммолар
- Ота-онанинг ўз фарзандига вақт ажрата олмаганлиги, маьсулият, бурч
- ҳиссини унутиб қўйиши, фарзанднинг бемехр бўлиб қолиши
- Маҳалла ва мактаб ҳамкорлигининг сустлиги ёки яхши
- йўлга қўйилмаганлиги
Ота-она, ўқитувчи, ўқувчи хамкорлигидаги юзага келадиган муаммоларга тавсиялар - Ҳозирги кунда ота-она ва ўқитувчи, ўқувчилар ўртасида турли хил зиддиятлар мавжуд. Ушбу зиддиятларни бартараф этиш мақсадида қуйидагича тавсиялар берилади:
- Устознинг буюк шахс эканлигини ўқувчи ёшларга, ота-оналарга сингдириш, Шу масала юзасидан турли ҳил давра суҳбатлари ўтказиш.
- Миллий қадриятларимиздан келиб чиққан ҳолда оилада отанинг ўрни беқиёслиги, онанинг ҳам ўзига яраша ўрни борлигини ҳис этган ҳолда ўз фарзандларига алоҳида меҳр –муҳаббат кўрсатиш.
- Ўқувчи ёшларни келажакдаги ҳаётга ҳам жисмонан,ҳам руҳан тайёрлаб бориш ва рағбатлантириш лозим.
Do'stlaringiz bilan baham: |