Умумий педагогика ва психология фан дастури билим соҳаси

12 – мавзу Турли ѐш даврларида ўзлаштириш хусусиятлари 
Болалик ва эрта давр. Мактабгача давр. Кичик мактаб даврида ўқитиш.
Ўсмирлик ва ўспиринлик даврларида ўқитиш ва ўзлаштириш.  
13 – мавзу Тарбия психологияси: мақсади, воситалари ва методлари 
Тарбиянинг назарий масалалари. Тарбиянинг мақсади. Восита ва методлар:
тўғридан-тўғри, воситали, англанган ва англанмаган, эмоционал ва хулқий,
уларнинг хусусиятлари ва камчиликлари. Тарбия институтлари. Тарбиянинг
психологик назарияси. Тарбиянинг биоген назарияси. Тарбиянинг социоген
назарияси. Компромисс ѐндашув. Характер, мотивлар, шахс сифатлари ва хулқ-
атвор кўринишларини тарбиялаш масалалари.
Тарбиянинг ижтимоий-психологик жабҳалари. Мулоқот ва тарбия. Шахснинг
алоҳида сифатлари шаклланиши учун мулоқотнинг турлари. Болаларда
мулоқотнинг шаклланиши. Шахслараро мулоқот эталонларининг шаклланиши.
Жамоа ва шахс ривожланиши. В.М. Бехтерев ва М.В. Ланге тадқиқотлари.  
Оила ва тарбия. Оила ичидаги муносабатларнинг турлари. Оилада бола
тарбиясига таъсир кўрсатувчи психологик омилларнинг бирлиги ва уларни
бошқариш йўллари. Рағбатлантириш ва жазолашни қўллаш. Нотўлиқ оила. Оила
бузилишининг ижтимоий-психологик оқибатлари. Ака ва сингиллар роллари. 
Болаларни тарбиялаш ва ота-она хулқ-атвори мароми.
Турли ѐш даврларида тарбиялаш. Болалик ва эрта давр. Кичик мактаб
даврида тарбиялаш. Ўсмирлик ва ўспиринлик даврларида тарбиялаш. 
 

---

9 
14 – мавзу Педагог психологияси 
Педагог шахсига қўйиладиган психологик талаблар. Педагогларнинг
ижтимоий-махсус сифатларини аниқлаш методи. Педагогнинг умумий ва махсус
хусусиятлари. Коммуникатив қобилиятлар тузилмаси ва педагогда уни
ривожлантириш усул ҳамда воситалари. Педагогик мулоқот. Педагог
фаолиятининг индивидуал услуби. Педагогнинг индивидуал услуби орқали бола
индивидуаллигини шакллантириш. Педагогда ўзини ўзи ривожлантириш ва
шакллантириш. Педагогик ўзини ўзи бошқариш психологияси.