Умумий ўрта таълим муассасаларининг ички тартиб ва одоб-ахлоқ қоидалари

б) дарс машғулотлари (синф хоналари)да:

• б) дарс машғулотлари (синф хоналари)да:
• - дарс вақтида ўринсиз гаплашиш, овқатланиш, сақич чайнаш; - қоғоз ва бошқа кераксиз нарсаларни қолдириб кетиш;
• - машғулотлар якунлангунга қадар таълим муассасаси ҳудудидан ўқитувчилар рухсатисиз ташқарига чиқиш;
• - ёзма ишлар ва оралиқ назоратларни бажариш вақтида четдан ёрдам сўраш;
• - бошқа ўқувчилар томонидан тайёрланган топшириқлар ёки ёзма ишларни ўз номидан топшириш;
• - телефондан (смартфон, планшет ва бошқа гаджет қурилмалар) фойдаланиш, уни парта устига қўйиш.

4-боб. Рағбатлантириш ва таъсирчан чоралар кўриш тартиби

• 4-боб. Рағбатлантириш ва таъсирчан чоралар кўриш тартиби
• 29. Ўқув йили давомида юксак маънавий ахлоқий фазилатларга эга бўлган, намунавий хулқи ва жамоат ишларидаги фаоллиги учун ҳамда мазкур ички тартиб ва одоб-ахлоқ қоидаларига тўлиқ риоя қилган, таълим муассасасида ижобий соғлом муҳитнинг қарор топишига ва янада мустаҳкамланишига хизмат қилган жамоа аъзолари қуйидагича моддий ва маънавий жиҳатдан рағбатлантирилади:
• - маҳалла раислари билан биргаликда намунали ота-оналарга “миннатдорчилик хати”ни юбориш;

- таълим муассасаси буйруғи билан ўқитувчиларга “Фахрий ёрлиқ”, “ташаккурнома” эълон қилиш, уларни тармоқ ва давлат мукофотларига тавсия қилиш; - эсдалик совғалар билан тақдирлаш;

• - таълим муассасаси буйруғи билан ўқитувчиларга “Фахрий ёрлиқ”, “ташаккурнома” эълон қилиш, уларни тармоқ ва давлат мукофотларига тавсия қилиш; - эсдалик совғалар билан тақдирлаш;
• - муассаса радиоузел ва ижтимоий тармоқлар орқали эълон қилиш;
• - “Энг фаол ўқувчи”, “Энг фаол синф” номинацияси билан тақдирлаш;
• - ўқувчиларнинг яшаш манзилига, уларнинг ота-онасининг иш жойига ёки маҳалла фуқаролар йиғинига ташаккурнома юбориш;
• - “Ҳар бир нуроний – ўсмир ёшларнинг ғамхўр мураббийи” тамойили асосида тарбияси оғир ўқувчилар маҳаллада катта ҳурматга эга бўлган нуронийларнинг тарбиясига бириктириш.