Умумий ўрта таълим муассасаларининг ички тартиб ва одоб-ахлоқ қоидалари

15. Таълим муассасаси ҳудудида жамоа аъзоларининг ота-оналар (уларнинг ўрнини босувчи шахслар) билан муносабатлари ўзаро ҳурмат ва хушмуомалалик тамойилларига асосланиши лозим, бирор бир тараф томонидан бошқасининг шахсиятига зўравонликни акс эттирувчи ва камситувчи (буллинг) хатти-ҳаракатларнинг содир этилишига йўл қўйилмайди;

• 15. Таълим муассасаси ҳудудида жамоа аъзоларининг ота-оналар (уларнинг ўрнини босувчи шахслар) билан муносабатлари ўзаро ҳурмат ва хушмуомалалик тамойилларига асосланиши лозим, бирор бир тараф томонидан бошқасининг шахсиятига зўравонликни акс эттирувчи ва камситувчи (буллинг) хатти-ҳаракатларнинг содир этилишига йўл қўйилмайди;
• - мутасадди ташкилотлар ва ота-оналар (уларнинг ўрнини босувчи шахслар) таълим муассасасидаги дарс жараёнига аралашишига қатъиян йўл қўйилмайди, томонлар ўртасида юзага келадиган ҳар қандай низоли вазиятлар фақатгина муассаса раҳбарияти (директор ва унинг ўринбосарлари) ҳамда муассаса психологи билан дарс жараёнига халақит бермаган ҳолатда ҳал этилади;
• - ота-она ва педагог ўртасида шундай зиддият рўй берган ҳолда ўқитувчи таълим муассасаси маъмуриятига хабар беради;

- томонлар юқоридаги талабларга риоя этмаган ҳолатларда вазиятни барқарорлаштириш учун фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари вакили ва таълим муассасасига бириктирилган ички ишлар органларининг инспектор-психологига мурожаат этилади;

• - томонлар юқоридаги талабларга риоя этмаган ҳолатларда вазиятни барқарорлаштириш учун фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари вакили ва таълим муассасасига бириктирилган ички ишлар органларининг инспектор-психологига мурожаат этилади;
• - таълим муассасаси ўқувчи манфаатлари йўлида ошкор этилиши керак бўлган барча маълумотни ўқувчининг ота-онасига (оиласига) келишилган ҳолда етказиши;
• - ўқитувчи мамлакатда, жамиятда, таълим муассасасида ва синфдаги мавжуд қадриятлар, анъаналар ҳамда маданиятларни тушуниш ва ҳурмат қилишга интилиши;
• - ўқитувчи таълим муассасаси, оила ва жамият ўртасидаги муносабатларда позитив ва фаоллигини намойиш этиши лозим.