Umumiy pedagogika va psixologiya

7.2. Faoliyat va uning tuzilishi.
Faoliyat tuzilishi psixologik xususiyatlarini tadqiq etish. Faoliyat predmetliligi. Ichki va tashqi faoliyat. Orientirlangan va bajaruvchi faoliyat, individual va xamkor, ijodiy va ijodsiz faoliyat. Shaxs rivojlanishini harakatlantiruvchi kuchlar. Faoliyat rivojlanishi printsipi. Faoliyat tizimidagi qarama-qarshilik shaxs rivojlanishini harakatlantiruvchi kuch sifatida. Shaxs xulq-atvorida o’zaro rivojlanish manbai. Shaxs rivojlanishi jarayonida faoliyat, hal qiluvchi tushuncha ekanligi. Motivatsion ehtiyoj va intellektual bilish sohalar orasidagi qarama-qarshiliklar. Ichki va tashqi motivatsiyalarning umumiy tavsifi. Ichki motivatsiyaning tarkib topishida bolalikning ahamiyati.Motivning rivojlanish bosqichlari.
4(5-30), 3 (14-22), 6 (13-23), 7 (12-42), 2 (5-32), 6 (12-42)


8-modul: PSIXIK JARAYONLAR
8.1. Sezgi psixik jarayonlarning boshlang’ich holati ekanligi.
Teri tuyushning uch komponenti (sezish, haroratni sezish, og’riqni sezish). Teri tuyushning murakkab shakllari va sezish idroki. Sezish va harakatni sezishni o’rni. Sezish obrazinimg paydo bo’lish fazalari. Obrazlarni bilish va qurishda informatsion ko’rimishlar. Sszishming fiziologik msxanizmlari. Eshitishning fiziologik na neyrofiziologik asoslari. Eshitish idrokining murakkab formalari.Ko’rish analizatorinish tuzilishi.Ko’rish analizatorining yo’llari.Ko’rish analizatorining markaziy apparati. Birlamchi va ikkilamchi ko’rish po’stloqlari sezgilarni signalli aks ettirishi. Adaptatsiyani vujudga kslishi.Adaptatsiyaning pereferik va markaziy mexanizmlari.
1(5-30), 4 (14-22), 6 (14-22), 7 (12-42), 5 (5-32), 6 (12-42)
8.2.Idrok murakkab psixik jarayon sifatida.
Idrokning assotsiativ nazariyasi.Nativizim va empirizim. Geshtalt psixologiyada idrok.Gibsonning idrok nazariyasn. Xebining ndrok naziriyasi. Piajening idrok nazariyasi. Pertseptiv faoliyat nazariyasi. Mutlaq eshitish. Har xil musiqiy ohanglarda tovushlarni idrok qilishning ketma-ketligi. Rang sinesteziyasini fizikasi va nutq tovushlarining fonologiyasi. So’zlarni idrok qilish.
2(6-31), 3 (12-24), 6 (12-22), 7 (11-42), 2 (5-32), 6 (12-42)