Bosqichlar, vaqt
|
Faoliyat
|
o'qituvchi
|
talaba
|
1-bosqich.
Treningga kirish (5 min.)
|
1.1. O'quv mashg'ulotining mavzusi, maqsadi, rejalashtirilgan natijalari, rejasi va uni amalga oshirish xususiyatlari haqida ma'lumot beradi.
|
Eshiting, yozing
|
2-bosqich.
Yangilash bilim (15 daqiqa.)
|
2.1. “Ijtimoiy psixologiya” tushunchasiga ta’rif berish, ijtimoiy-psixologiya fanining predmeti, usullari va vazifalarini nomlash va qisqacha tavsiflashni taklif qiladi.
Viktorina o'tkazish.
2.2. 5 daqiqa ichida “O‘qituvchi faoliyatida ijtimoiy-psixologik qonuniyatlarni hisobga olish” mavzusida qisqa (5-7 gap) ijodiy insho yozish topshirig‘ini beradi. Tanlab 2-3 ta insho o‘qishni so‘raydi. Bayonotlarni umumlashtiradi.
2.3. Keyingi ishlar guruh/juft bo‘lib o‘quv topshiriqlarini bajargandan so‘ng “Davra suhbatida” mavzusini muhokama qilish tarzida olib borilishini e’lon qiladi. “Davra suhbatida” muhokamasi qoidalari bilan tanishtiradi ( 1-ilova ). Guruhlarda ishlash qoidalarini eslatadi.
|
2.1. Ularda ijtimoiy-psixologik tushunchalarga ta'riflar berilgan.
2.2. Insholar yozing va o'qing.
2.3. Eshiting, savollar bering.
|
3-bosqich.
Guruhlarda/juftlarda ishlash (10 daqiqa)
|
3.1. Talabalarni guruhlarga/juftlarga ajratadi. Hamma uchun umumiy vazifani e’lon qiladi: “Ijtimoiy psixologiyaning taklif etilayotgan hodisasini bog‘cha, maktab, kollej va litseyda qolish va o‘qish davomida to‘plagan shaxsiy tajribangiz bilan bog‘lang . Misollar keltiring". Davra suhbati uchun mavzular ro'yxatini tarqatadi, mavzularni guruhlarga/juftlarga taqsimlaydi ( 2-ilova ). Topshiriqni bajarishda darsliklardan, eslatmalardan foydalanish mumkinligini tushuntiradi. Natijalarni baholash varag'ini osib qo'yadi (tarqatadi) ( 3-ilova ).
3.2. Guruhlarda ish boshlanganini e'lon qiladi, kerak bo'lganda maslahat beradi.
|
3.1. O'quv topshiriqlari, ko'rsatmalar va natijalar kartasi bilan tanishing.
3.2. Topshiriqlarni bajaring va taqdimot qiling.
|
4-bosqich.
“Davra suhbati” muhokamasi (55 daqiqa)
|
4.1.Guruhlarda ish natijalarini jamoaviy muhokama va baholashni tashkil qiladi.
U topshiriqlarni bajarish jarayonida qilingan xulosalar, umumlashmalarni sharhlaydi, alohida e'tibor beradi, baholaydi.
|
3.1. Guruh sardorlari birgalikda ishlab chiqilgan fikrni taqdim etadilar. Muhokama ishtirokchilari savollar berishadi.
|
5-bosqich
Yakuniy (5 daqiqa)
|
4.1. Ishni umumlashtiradi, baho beradi.
4.2. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi: "Ijobiy fikrlash kuchi" insho yozing.
|
Tinglang, topshiriqni yozing.
|
