Umumiy psixologiya” fanidan yakuniy nazorat ishi Yosh davrlari psixologiyasi fani predmeti xususida gap borganda turli yoshdagi insonlarning qanday xususiyatlari kiritiladi?

62. Jamiyatning o’qituvchilik kasbiga qo’yadigan asosiy talablari.
A) Keng bilim saviyasiga ega bo’lish, ta’lim va tarbiya metodikasini egallash, bolalar ichki dunyosini
tushuna olish, o’z bilim va maxoratini doimiy ravishda oshirib borish
B) Bilim va tajribalarni jamiyat taraqqiyoti bilan bog’lab olib borish
S.O’z bilimlarini dunyoviy va diniy bilimlar bilan to’ldirish
D.Raqobatbardosh bilimlariga ega bo’lish
63. Yosh davrlari psixologiyasining asosiy vazifalari
A. Shaxsning kamol topishi qonuniyatlari va turli yosh davrdagi odamlarda vujudga keladigan psixik faoliyat, xolat va shart - sharoitlarning o’zaro ta’siri, xususiyatlarini aniqlashdan iborat
B. Shaxsning fiziologik jixatdan rivojlanishi
S. Shaxsning jismoniy jixatdan rivojlanishini
D. Shaxsning aqliy jixatdan taraqqiyotini
64. Bilim yoki ko’nikmalarni o’zlashtirishdan iborat bo’lgan faoliyat turi.
A. O’qish faoliyati B. O’yin faoliyati S, Muloqot faoliyati D. B va S javoblar to’g’ri
65.Shaxsning o’smirlik yoshiga o’tishda yuzaga keladigan asosiy qayta - shakllanishi nimalardan iborat
A) Mustaqillikka intilishi, tevarak - atrofdagilarga nisbatan tanqidiy munosabatlarda bo’lishida, negativizm, janjallik xolatlari bo’lishidadir
B) Bunda gap shundaki, bolaning tasavvurlari o’z bolaligi xaqida emas, balki o’zining katta bo’lganligi his etishi, katta bo’lishi va o’zini katta deb xisoblashga intiladi
S) O’ziga qarashida, o’zini "parvarish" qilishida, o’zini bola deb xisoblashlarini istamasligida, o’z imkoniyatlariga yuqori baxo berishidadir
D) Bunda gap Shundaki o’z - o’ziga e’tibor berish va o’z - o’ziga yuqori baho berish
66. Uch yoshdagi krizis (inqirozi) qand ay xatti - harakatlarda ifodalanadi.
A) O’zini o’zgalardan farqlay (ajrata) olish, o’z imkoniyatlarini tushunish, mustaqillikga intilish, o’z istaklarini katta yoshdagi odamlar hohish istagiga qarama - qarshi qo’yish va kattalarni bolaga munosabatida eski tipdagi munosabatini saqlab qolishi
B) Bola o’zining xulqiy xatti - xarakatlarida nima yaxshi - yu, nima yomon degan tasavvurga moslay boshlashi, bola xarakatida motivlar kurashishi kelib chiqishi, xulqiy normalarga mos ravishda qabul qila olishning shakllanishi
S) Bola o’z xatti - harakatlarini nazorat qila oladi, o’zini va tengdoshlarining yutuqlarini tushuna boshlaydi, muvaffaqiyatsizlikka uchraganda qaysarlik qiladi, bu shuning shu yoshiga xos jismoniy talabidan kelib chiqadi
D) Bolaning shaxsiy va individual xususiyatlaridan kelib chiqadi, o’z xatti - xarakatlarini to’g’ri baholay olmaydi