24. Ta’limning asosiy mazmunini aniqlang.
A. bilim berish, ko’nikma xosil qilish, malakalarni takomillashtirish B.O’qitish, o’rgatish, bilim berish
D. Qobiliyatini shakllantirish S. Mustaqilligini rivojlantirish
D. Talabalarni egallagan nazariy bilim va malakalarni pedagogik jarayonga tadbiq qila olishga o’rgatis
25 .Chaqaloqlarda dastavval qaysi sezgi turlari shakllangan bo’ladi.
A. Teri sezgilari, xid bilish, ko’rish B. Muskul xarakat
S. Organik sezgilar D. To’g’ri javob yo’q
26 . Guruhiy tabaqalanishni ko`rsatish uchun sotsiogramma necha «maydon»ga ajratiladi.
A. To'rtta B. Yettita C. O'n to'rtta D. Ikkita
27 . Kichik guruh a`zolari o`rtasidagi bеvosita emotsional munosabatlarni o`rganish va ularning darajasini o`lchashda qo`llanadi. Ta’riflangan metodni aniqlang.
A. Tajriba metodi B. Anketa metodi C. Sotsiometrik metodi D. Kuzatish metodi
28 . Yosh davrlar psixologiyasining tarixiy rivojlanishi jarayonining tahlili mazkur fan boshqa fanlar bilan bog'liq holda rivojlanishida qaysi fanlarning xizmati katta ekanligini ko'rsatadi?
A. Biologiya va genetika, tibbiyot, sotsiologiya. B. Fiziologiya, eksperimental biologiya.
C. Fiziologiya , eksper imental biologiya va genetika, tibbiyot, sotsiologiya.
D. Falsafa, pedagogika, biologiya va genetika, tibbiyot, sotsiologiya, yosh fiziologiyasi.
29 . Bolaning inson sifatida shakllanishida har bir yilning alohida bosqichi takidlangan asarni toping.
A. "Devoni hikoyat" B. "Odob haqida" C. "Tib qonunlari" D. "Devoni hikmat"
30 . Qaysi metod yordamida sub`еktiv omillarning o`ziga xosligini, ob`еktiv shart sharoitlar va ijtimoiy muhitning sinaluvchiga ta`siri o`rganiladi.
A. Savol - javob metodi yor damida B. Longityud mеtodi yor damida
C. Suhbat mеtodi yor damida D. Faoliyat mahsulini tahlil qilish mеtodi yordamida
31 . Yosh davrlar psixologiyasi fanining vazifalari mazmuniga ko’ra necha guruhga bo’linadi.
A. 3 guruhga: amaliy, nazariy ,malakaviy B. 2 guruhga: amaliy, tajribaviy
C. 2 guruhga: amaliy, nazariy D. 3 guruhga: nazariy ,malakaviy
Do'stlaringiz bilan baham: |
