Университети

10-мавзу. Орфоэпия. 
Унли ва ундош товушлар орфоэпияси. Орфоэпиянинг адабий тил 
фаолиятида тутган ўрни.
II. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар 
Амалий машғулотлар учун қуйидаги мавзулар тавсия етилади: 
1. Адабий тил – маданий тил 
2. Адабий тилнинг шакллари 
3. Адабий тилни ривожлантирувчи омиллар 
4. Тил ва нутқ 
5. Адабий тил ва шевалар 
6. Товуш ва фонема 
7. Унлилар таснифи ва тавсифи 
8. Ундошлар таснифи ва тавсифи 

---

4 
9. Фонетик ўзгаришлар 
10. Бўғин ва урғунинг аҳамияти 
Амалий ва семинар машғулотлар мультимедиа қурилмалари билан 
жиҳозланган аудиторияда ёки онлайн шаклда бир академик гуруҳга бир 
профессор-ўқитувчи томонидан ўтказилиши зарур. Машғулотлар 
интерактив усуллар ёрдамида ўтилши, машғулот табиатига мос равишда 
тегишли педагогик ва ахборот технологиялардан фойдаланилиши мақсадга 
мувофиқ. 
III. Семинар машғулотлари бўйича кўрсатма ва тавсиялар 
Семинар машғулотлари учун қуйидаги мавзулар тавсия етилади 
1. Орфография ва АКТ 
2. Имло қоидалари билан боғлиқ муаммолар 
3. Графика ва компьютер дастурлари 
4. Орфоэпия қоидалари ва адабий талаффузнинг бугунги ҳолати 
5. Талаффузнинг имлога таъсирлари 
6. Талаффуз ва оҳангнинг нутқдаги ўрни 
7. Ўзлашма сўзлар талаффузи 
8. Ҳозирги ўзбек графикаси. 
9. Ёзувнинг тарихий аҳамияти. 
10. Нутқ органлари ва уларнинг вазифалари. 
Изоҳ: Мазкур рўйхатдаги мавзулардан семинар машғулотлари учун 
ажралилган соатлар ҳажмига мос ҳолда танлаб фойдаланиш, мавзуга 
доир адабиётларинг мавжудлигига эътибор бериш тавсия етилади. 
IV. Мустақил таълим ва мустақил ишлар 
 
Аудиториядан ташқари вақтда бажариладиган мустақил ишлар 
қуйидаги турларда амалга оширилиши тавсия этилади: 
- эссе – долзарб мавзу бўйича шахсий фикрини публицистик ва бошқа 
жанрларда ёзма баён қилиш; 
- докладлар тайёрлаш; 
- амалий машғулотларга тайёрланиш; 
- дарслик ва ўқув қўлланмалар бўйича фан боблари ва мавзуларини 
ўрганиш; 
- тарқатма материаллар бўйича маъруза қисмини ўзлаштириш; 
- махсус адабиётлар бўйича фан бўлимлари ёки мавзулари устида 
ишлаш; 

---

5 
- конспект ёзиш; 
- глоссарий тузиш; 
- индивидуал ва гуруҳий ўқув лойиҳаси; 
- кейс-топшириқларини бажариш; 
- мавзули портфолиолар тузиш; 
- ахборот-таҳлилий материаллар билан ишлаш; 
- манбаалар билан ишлаш; 
- мултимедиали тақдимотлар яратиш; 
- дарсларнинг методик ишланмаларини тайёрлаш; 
- дарсдан ташқари машғулотлар ишланмаларини тайёрлаш; 
таълим йўналиши (мутахассислик)нинг хусусиятидан келиб чиққан 
ҳолда мустақил ишларнинг бошқа турларидан фойдаланиш мумкин.