Universitetlar uchun darslik

8.7. Yuridik ta’lim muassasalarida talabalarni kasbiy-pedagogik tayyorlash 126
Advokatlarni kasbiy-pedagogik tayyorlashning maqsad va vazifalari
Yuridik ta’lim muassasalari tizimida pedagogik jarayonni faollashtirish boshlang‘ich, o‘rta va oliy kasb-hunar ta’limida malakali mutaxassislar tayyorlash sifati va samaradorligini oshirishni nazarda tutadi. Talabalar, kursantlar va tinglovchilarning kasbiy ta'limining umumiy majmuasida ma'lum o'rinni ularning kasbiy va pedagogik tayyorgarlik, asoslari “Pedagogika” (“Huquqiy pedagogika”) o‘quv fanini o‘rganishda qo‘yilgan. U advokatlarning umumiy kasbiy tayyorgarligining bir qismi bo'lib, talabalarga o'z kasbiy faoliyatlarida foydalanishlari kerak bo'lgan pedagogik bilimlar arsenalini berishni maqsad qiladi. Bo'lajak huquqshunoslarni kasbiy-pedagogik tayyorlash vazifalari quyidagilardan iborat:
Ta'lim va o'z-o'zini tarbiyalash, o'rganish va o'rganish, tarbiyalash va o'z-o'zini tarbiyalash, rivojlanish va o'z-o'zini rivojlantirish sohasidagi pedagogik bilimlarning asoslarini o'zlashtirish;
Talabalar, kursantlar va tinglovchilarda ularning kelajakdagi huquqni muhofaza qilish faoliyatiga xos bo‘lgan pedagogik hodisalarni aniqlash, ularni tahlil qilish, tushunish va kasbiy baholash ko‘nikmalarini shakllantirish;
Pedagogik muammolarni hal qilish, kasbiy muammolarning pedagogik tomonini hisobga olish va ularni hal qilishda pedagogik bilimlar, pedagogik harakatlar va pedagogik texnikadan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirish;
Advokatlar o'zlarining kasbiy muammolarini hal qilishda shug'ullanishlari kerak bo'lgan shaxslarning pedagogik xususiyatlarini o'rganishning pedagogik texnikasi va usullarini o'zlashtirish; muloqot, xulq-atvorning pedagogik texnikasi va suhbatdoshlarga muloqotda va ularning xatti-harakatlarini huquqiy tuzatishda zarur pedagogik ta'sirni (huquqiy, axborot, ta'lim, huquqiy ta'lim) bilan ta'minlash;
Umumiy kasbiy madaniyatni oshirish, doimiy ravishda o'z-o'zini takomillashtirishga bo'lgan shaxsiy ehtiyoj, o'z-o'zini tarbiyalash, o'z-o'zini tarbiyalash, o'z-o'zini tarbiyalash va o'z-o'zini rivojlantirish shakllari va usullarini o'zlashtirish.
Barcha yuridik ta'lim muassasalari bitiruvchilarining kasbiy va pedagogik tayyorgarligini oshirish quyidagilarga qodir:
huquqni muhofaza qilish organlari xodimlarining huquq-tartibotni, shuningdek, aholi o‘rtasidagi obro‘-e’tiborini mustahkamlash bo‘yicha amaliyotiga ijobiy ta’sir ko‘rsatish;
jamoat muhitini pedagogik qilish, aholini huquqiy tarbiyalash va tarbiyalashga salmoqli hissa qo‘shish, odamlarda huquqni muhofaza qiluvchi organlarga nisbatan ijobiy munosabat va ularga yordam ko‘rsatish zarurligini shakllantirish;
Pedagogik tanlash, abituriyentlarning haqiqiy bilimi, tayyorgarligi, xulq-atvori va rivojlanishini to‘g‘ri baholash orqali huquqni muhofaza qiluvchi organlarga ishga qabul qilish sifatini oshirish;
jamoatchilik bilan ishlashni pedagogik jihatdan malakali olib borish, uni jamoat tartibini muhofaza qilishga jalb etish hamda fuqarolarning huquqiy ongi va tarbiyasi darajasini oshirish;
davlat va nodavlat tashkilotlari, ommaviy axborot vositalari bilan hamkorlikni mohirona tashkil etish, ularning mehnat va huquqiy madaniyatini yuksaltirishga ko‘maklashish;