Урганч давлат университети “Жисмоний тарбия назарияси ва методикаси” кафедраси

Айрим аралаш ва кисман бир бирига кушилган тушунчалар.
«Жисмоний маданият» термини билан, бир бирига кушилган холда куйидаги тушунчалар: «Жисмоний маданият харакати», «спорт», «жисмоний тарбия», «бадан тарбия» ва бошкалар богликдир. Буларни хеч булмаганда киска маънода аникламасдан туриб жисмоний маданият курсини мазмунини куриб чикишга утиб булмайди.
Жисмоний маданият харакат – ижтимоий йуналиш булиб, бунинг окимида кишиларни биргаликда, жисмоний маданият бойликларини ишлатиш ва купайтиришга каратилган фаолиятидир.
Жисмоний маданиятни гуллаб яшнаши, кишиларни биргаликдаги фаолиятсиз, кейинчалик ривожлантиришга интилмасдан уни кенгайтириш кийин. Мана шундай биргаликдаги ишни шакли жисмоний маданият харакатидир. Хозирги кунда дунёда бу оким жамиятда катта йуналиш булиб колди.
Дунёнинг купгина мамлакатларида кенг йулга куйилган жисмоний маданият харакати мамлакатларида кенг йулга куйилган жисмоний маданият харакати, жамиятни тузилишига караб, хар кайси (умумий хусусияти булса хам) уз хусусиятига эга. Булар эса, купинча гоявий асосда, жисмоний маданият ташкил килиш тамойиллари ва шаклларида намоён булади. узбекистон мустакилликка эришгандан кейин, «Соглом авлод учун» жисмоний маданият харакати биринчи навбатда, жисмоний мданият фаолиятини умумий иш гоявий жамият куриш билан богланган булиб, шахсни хар томонлама гармоник ривожланиши ва согломлантиришга йуналтирилганлиги, жамият ва давлат ташкил килиш шаклларини бирлилиги, оммавийлиги, умум халк харакатини кутарилиб бориши билан фаркланади.
Жисмоний тарбия тушунчаси кенг маънода умумий тарбия тушунчасини ичига киради, бу эса, жисмоний тарбия бошка турдаги тарбиялар сингари, педагогик жараёни булиб, умумий куриниши буйича (педагогнинг бошкарувчи роли, педагогик принциплари буйича тарбиячи ва тарбияланувчини фаолиятини мос келиши ва хакозо) хисобланади. Жисмоний тарбияни бошка тарбиялардан фарки шундаки, бу жараёнда шугулланувчиларда харакат куникмаси ва малакаларини ва жисмоний сифатларини ривожлантириш, буларни бирлашиши эса, уларни жисмоний салохиятини аниклаб беради. шунинг учун жисмоний тарбияда икки махсус томони фаркланади: харакатларга ургатиш (харакат фаолияти) ва жисмоний сифатларини тарбиялаш.
Харакатларга ургатиш узини асосий мазмуни билан – жисмоний маълумотни – уз харакатини бошкаришни рационал усулларини тизимли равишда урганиш билан хаётда керак буладиган харакат куникмалари ва малакаларини хамда шулар билан боглик булган билимлар фондини эгаллашдан иборатдир. Жисмоний тарбияни иккинчи томонини негизи, максадга мувофик равишда ривожлантиришга каратилган жисмоний сифатларга (куч, тезкорлик, харакат уйгунлиги, чидамлилик ва хакозо) таъсир курсатишдир.
Шундай килиб, жисмоний тарбия умумий тарбиянинг тури булиб, унинг махсус мазмуни харакатларга ургатиш ва кишини жисмоний сифатларини тарбиялашдан иборатдир.
Умумий педагогик тизимни рационал ташкил килганда, жисмоний тарбияни махсус мазмуни ахлокий, эстетик ва мехнат тарбияси билан органик равишда боглик булади.
Жисмоний тарбия мана шундай богликликда шахсни хар томонлама тарбиялашни асосий омиллик ахамиятига эга булади.
«Жисмоний тарбия» термини билан олдин эсалб утилган «жисмоний тайёргарлик» термини хам кулланилади. Булар узини мазмуни буйича ухшасада, иккинчи термин, жисмоний тарбияни мехнат ёки бошка фаолиятга нисбатан талаб килувчи жисмоний тайёргарликни амалий йуналишини курсатиш учун ишлатилади.
Жисмоний тайёргарлик – эришилган ва бирлашгнан ишчанликни, амалий харакатдаги куникма ва малакаларини, максадли фаолиятини самарадорлигига таъсир курсатиши буйича ташкил топган жисмоний тайёргарлик натижасидир.
Жисмоний тарбия атамасини жисмоний маданият атамаси билан таккослаганда уларни бир бири билан чамбарчас богликлигини курамиз. Лекин бир бири билан кушиб юбориш ёки бири иккинчисини кисми деб караш нотугри.
Чунки жисмоний маданият, жисмоний тарбияга нисбатан, уни кисми эмас, балки педагогик томондан тарбия тизимидаг бойликларни йуналтирилган холда ишлатиш ёки жисмоний маданиятдан, педагогик ташкил килинган жараёнда фойдаланишдир. Жисмоний тарбия ижтимоий амалиёти бу ерда жисмоний маданият бойликларини катта ёшдаги авлод, кичик ёшдаги авлодга бериш канали булиб хисобланади. Бир вактнинг узида бу маданий бойликларини купайтириш йули, чунки ёш авлод факатгина уларгача булган нарсаларни тушуниб олиш билан бирга, уни ривожлантиради, янги курсаткичларга интилади.
Спорт – киска маънода шахсий мусобака фаолияти дейилса, кег маънода. Шахсий мусобака фаолияти, шу фаолият асосида келиб чикадиган махсус тайёргарлик хамда унинг норма ва ютуклари тушунилади.