Урок №1: «Конституционное право» Цели: Образовательная: Расширение, углубление и систематизация знаний по новой теме

IV. Закрепление (10 мин): Задание: представьте, что вы участвуете в работе конгресса по безопасному освоению космоса. Постарайтесь решить эту проблему и создать рекомендации по освоению космоса
V. Оценивание (2 мин): самые активные ученики получают оценки.
VI. Домашнее задание (1 мин): Ответить на вопросы §5, работа с нормативными документами на стр.37
Завуч: _____
«__» _____ 201 год
Урок №6: §6. «Права, свободы и обязанности человека и гражданина»
Цели:
Образовательная: Расширение, углубление и систематизация знаний по новой теме;
Воспитательная: Воспитание интереса к предмету, чувства гордости за Родину, патриотизм, правовой грамотности у учащихся;
Развивающая: Развить умение самостоятельно выражать свои мысли и анализировать события, работать с текстом учебника и правовыми документами.
Методы обучения: -Активные (беседа, вопрос-ответ, «Снайпер» и др.)
- Пассивные (рассказ, конспектирование и др.)
- Интерактивные (кластер, Диаграмма Венна, Рыбий скелет, Т-схема, Синквейн, Лимерик и др.)
Средства обучения: мел, доска, учебное пособие по Основам государства и права для 8 класса, аудио и видео материал, раздаточный материал и наглядные пособия.
Тип урока: урок подачи знаний.
ХОД УРОКА:
I. Организационный момент (2 мин) (приветствие, перекличка, сообщение темы урока)
II. Проверка домашнего задания (5 мин): Работа с учебников на стр. 36.

III. Объяснение новой темы (20 мин): стр.38-46
Рассказ о том, как взаимодействуют человек и государство. Ст.38-39.
Закон устанавливает: Статья 13
Демократия в Республике Узбекистан базируется на общечеловеческих принципах, согласно которым высшей ценностью является человек, его жизнь, свобода, честь, достоинство и другие неотъемлемые права. Демократические права и свободы защищаются Конституцией и законами.
Власть – это возможность управлять, командовать, распоряжаться людьми, материальными объектами, территориями. Осуществляется посредством авторитета, слова, действия, принуждения.

Руководство совместной деятельностью

Деспотическая форма правления

ОБЩЕСТВО



Обеспечение единства деятельности



Обеспечение порядка в обществе

Демократическая форма правления



ВЛАСТЬ