Урока №97: Основа слова

4.Составьте схемы слов.
Ход, ходоки, переходить, безвыходный, находчивость, канатоходцы..

.
Подведение итогов урока-
- обобщение пройденного материала
- выставление оценок за работу учащимися в течении урока
- Дом .задание: По данному началу написать сочинение. (упр.281).

Составила:

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ 5 КЛАССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Дата:

ТЕМА УРОКА103: Чередование звуков


ЦЕЛИ УРОКА:
Обучающая цель: Дать понятие о чередовании звуков при изменении и образовании слов; выработать у учащихся умение определять корень, приставку и суффикс при наличии в них чередующихся звуков; предупредить некоторые речевые ошибки учащихся, вызванные несоблюдением правил чередования звуков при образовании и изменении слов.


2. Развивающая цель: развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать.
3. Воспитывающая цель: вызвать интерес к урокам русского языка.


Эпиграф: невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвездная.(Цицерон.)


Оборудование: Русский язык (книга для учителя). Русский язык для 5 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения. Сост. М.Э.Рожнова. В.И.Зеленин


Развитие речи: Конструирование предложений с несклоняемыми существительными.


Методические приемы:Конструирование предложений и словосочетаний.


Тип урока: Объяснение новой темы

ХОД УРОКА
Орг. Момент :
- установление рабочей атмосферы
- приветствие учителя-
- проверка дом. зад.
ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ
1.Работа по таблице (стр.137-138).


Чередование согласных звуков

Чередующиеся звуки	Примеры чередования
г \\ ж \\ з	подруга – дружный – друзья
д \\ ж \\ жд	ходоки – хожу – хождение
х \\ ш	воздух – воздушный, колыхать – колышет
з \\ ж	сказать – скажу, возразить – возражу
п \\ пл	насыпь – сыплю