Уроки №46-47-48 Тема уроков: А. С. Пушкин. «Станционный смотритель». Значение мотива евангельской притчи. Герои произведения. Трагедия Вырина


Download 66.31 Kb.
bet5/11
Sana18.06.2023
Hajmi66.31 Kb.
#1568021
TuriУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
Разработка уроков по русской литературе на тему А.С.Пушкин. «Станционный смотритель»

V. Аналитическая работа (Сл. 12).



  • Прокомментируй картину А.В Венециана. Какой эпизод изображен на картине?

  • Почему Пушкин не закончил повесть столь же радостно, как Рембрандт свою картину?

  • Кто оказался счастливее: блудный сын или блудная дочь?

  • ей отец оказался счастливее: блудного сына или блудной дочери? Сравните историю отца блудного сына с историей Самсона Вырина.

История Самсона Вырина. История отца блудного сына.

  1. Сам отправляет Дуню в поездку.

  2. Разыскивает и оплакивает бедную дочь.

  3. Живет в труде, а потом в нищете.

  4. Терпит предательство от близкого человека.

  5. Теряет всякий интерес и смысл жизни.

  6. Не дожидается возвращения дочери.

  7. Предпочитает свести счеты с жизнью.



VI. Беседа по просмотренному кинофильму. Кадры из фильма. (Сл. 13)



  • Получил ли ты удовольствие от просмотра кинофильма? А от чтения повести?

  • Совпадают ли твои представления о киногероях с образами, которые присутствуют в повести?

  • Озаглавьте каждый кадр в отдельности. К какому эпизоду он относится?

  • Помог ли фильм лучше понять драматическую историю Самсона Вырина?

  • Если была бы возможность обратиться к литературному или киногерою, что бы ты им сказал или написал?



VII. Итог урока.


Подведение итогов урока. Работа с эпиграфом. Уроки нравственности сегодня и в прошлом.

Итак, ребята, наш урок по изучению повести А.С.Пушкина “Станционный смотритель” подходит к концу. Давайте еще раз прочитаем наш эпиграф.



  • Откуда взяты строки нашего эпиграфа?

  • Как вы понимаете их смысл?

  • Давайте посмотрим на священное писание и выберем те высказывания, которые подходят нам в качестве выводов.

У святителя Тихона Задонского отдельно выделены в писании «Обязанности детей по отношению к родителям»:

  1. Дети должны испытывать чувство благодарности к своим родителям за то, что они дали им жизнь и воспитали их.

  2. Быть послушными.

  3. Словом и делом показывать родителям своё почтение.

  4. Наказания принимать от родителей как благо и не роптать на них, а, признавая свои ошибки, просить прощения.

  5. В нужде и старости родителей питать и со всяким усердием служить им.

  6. Детям, которые родителей своих не почитают, Господь законом своим определяет страшные казни.




  • Какие выводы мы можем вынести из этого произведения?

Главные сюжетные линии: дочь и отец.
Основной прием – противопоставление. Счастье Дуни противопоставлено несчастью ее отца. Притча о блудном сыне введена, чтобы ярче выделить контрастность в судьбах героев. Почему же несчастен ее отец? Во-первых, потому что он не верит в прочность ее случайного союза, несмотря на увиденное богатое и обеспеченное житье. Во-вторых, Вырин несчастлив не только из-за боязни за судьбу дочери, перед нами трагедия обманутого доверия. Он слишком много вложил в свою любовь к дочери, которая предала его ради личного счастья, забыла того, кто ее родил, кормил и воспитал. Дуня не смогла найти в новой жизни место для отца, тем самым оставила будущее поколение без прошлого, настоящего и будущего…



Download 66.31 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling