Уроки №46-47-48 Тема уроков: А. С. Пушкин. «Станционный смотритель». Значение мотива евангельской притчи. Герои произведения. Трагедия Вырина


Работа над композиционными особенностями текста


Download 66.31 Kb.
bet9/11
Sana18.06.2023
Hajmi66.31 Kb.
#1568021
TuriУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
Разработка уроков по русской литературе на тему А.С.Пушкин. «Станционный смотритель»

Работа над композиционными особенностями текста.


Аналитическая беседа
Определяем, что текст можно разделить на три части.


1 часть – встреча автора с Самсоном Выриным и его красавицей дочерью.
2 часть – рассказ Самсона Вырина о судьбе Дуни.
3 часть – литератор узнал о смерти станционного смотрителя и дальнейшей жизни его дочери.


Работа над текстом повести.

  • Ваша задача – внимательно вглядеться в текст, ищите меткие пушкинские характеристики, описания, разъяснения. Отвечайте на вопросы только пушкинским текстом.

  • Каким предстал Самсон Вырин перед автором в первой встрече? («Вижу как теперь , самого хозяина, человека лет пятидесяти, свежего и бодрого, и его длинный зеленый сюртук с тремя медалями на полинялых лентах».)

  • Как выглядело жилище станционного смотрителя?

  • Как относился Самсон Вырин к дочери?

  • Какой была Дуня?

  • Счастлив ли Самсон Вырин? Почему жизнь «маленького человека» кажется ему счастливой?

  • Да, ребята, у них была семья



Ассоциация со словом «семья»
Делаем вывод:

  • Рядом со станционным смотрителем живет маленькое солнышко, которое преображает убогое жилище, есть любовь и преданность, что цены не имеет.

  • Давайте вспомним, что такое притча?

  • А что за история представлена в картинках, украшающих комнату?

  • Давайте эту историю пронаблюдаем в цитатах.

Запись тезисов по ходу беседы.
История блудного сына
1. «… Старик отпускает беспокойного юношу…»
2. «…изображено развратное поведение молодого человека…»
3. «…в лице раскаяние…»
«…в рубище пасет свиней и разделяет с ними трапезу…»
4.«…возвращается к отцу стоит на коленях…»
ТЕМА ИДЕЯ
О чем? Чему учит?
К чему призывает?
История блудного Всепрощение
сына родителями
своих детей



  • А что было под каждой картинкой?

  • Какая меткая пушкинская характеристика бросается в глаза?

  • Как вы думаете, для чего Пушкин ввел в сюжет повести «Притчу о блудном сыне»? Это как – то касается Дуни и ее отца? Чем схожи и чем различны судьба Дуни и судьба героя библейской притчи? (Оба уходят из дома против воли отца, но обоих отец прощает, герои раскаялись. Дуня была счастлива, не вела распутную жизнь, но герой притчи прощен, а Дуня не получила прощения, и тем горше ее слезы).

  • Образ Дуни отчетливее вырисовывается из ее дальнейшего поведения.

  • Какой поступок девушки нагнетает чувство тревоги? (Поцелуй)

  • Прошло три года. Судьба вновь забрасывает автора на забытую богом станцию.




Download 66.31 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling