Ушбу ы=ув =ылланма в 5140900 касб таълим (бинолар ва иншоотлар =урилиши) йыналиши быйича билим олаётган талабалар, 3-йиллик ма

Laboratoriya ishlarini tashkil etish bo’yicha ko’rsatmalar 
Fan bo’yicha laboratoriya ishlari namunaviy o’kuv rejada ko’zda tutilmagan.
Kurs ishini tashkil etish bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar 
 
Kurs ishining maqsadi talabalarni mustakil ishlash qobiliyatini rivojlantirish, olgan
nazariy bilimlarini qo’llashda amaliy ko’nikmalar hosil kilish, bevosita ishlab 
chikarishdagi real sharoitlarga mos texnik yechimlar kabul kilish va zamonaviy
texnika va texnologiyalarni qo’llash ko’nikmalarini hosil qilishdir.
Kurs ishi mavzulari bevosita kurilish ishlab chiqarishidagi texnologik 
jarayonlarga bog’lik xolda, anik bir bino yoki inshoot kurilishi sharoiti uchun 
belgilanadi. Kurs ishining mavzulari umumiy talabalar sonidan 20 - 30 % ko’prok kilib 
oldindan tayyorlanadi. Har bir talabaga shaxsiy topshirik beriladi.
Kurs ishi 2 ta mavzudan biri bo’yicha bajariladi.
1-mavzu. Qurilish maydonini tekislash.
2-mavzu. Bir cho’michli ekskavator bilan kotlovanni qazish texnologiyasi
Kurs ishi hisob-tushuntiruv yozuvi (15-20 bet) va chizma-tasvir (A1 formatli bitta standart 
varaq) qismidan iborat.

---

191 
Mustakil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni 
Talaba mustakil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan 
holda kuyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
• darslik va o’quv ko’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish;
tarkatma materiallar bo’yicha ma’ruzalar qismini o’zlashtirish;
• avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
• maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
• yangi texnikalarni, apparaturalarni, jarayonlar va texnologiyalarni o’rganish;
• talabaning o’kuv-ilmiy-tadqikot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan
fanlar bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish;
• faol, interfaol va muammoli o’kitish uslubidan foydalaniladigan o’quv
mashg’ulotlari;
•masofaviy (distantsion) ta’lim.