Ушбу ы=ув =ылланма в 5140900 касб таълим (бинолар ва иншоотлар =урилиши) йыналиши быйича билим олаётган талабалар, 3-йиллик ма

 
Muammoli o’qitish texnologiyasi 
Muammoli o’qitish texnologiyasi – bu rivojlantiruvchi o’qitish texnologiyasi bo’lib, 
faol bilim orttirish jarayonini rag’batlantiradi va fikrlashning mantiqiy ketma-ketlik stilini 
shakllantiradi. Bu texnologiya oliy maktabda eng samarali texnologiyalardan biri 
hisoblanadi. Muammoli o’qitish mohiyati o’qituvchi tomonidan talabalarning o’qishida 
muammoli vaziyatlarni tashkil etish va o’quv (yaxshisi, xayotiy) masalalar, muammolar va 
savollarni yechish yo’li bilan yangi bilimlarni o’zlashtirish faoliyatini boshqarishdan iborat. 
Muammoli vaziyat o’z mohiyati va mazmuni jihatdan fanlarni o’qitishdagi mantiqiy 
ketma-ketlikka o’xshaydi. Ketma-ketlik printsipi shundan iboratki, bunda ta’limning 
darajasi jihatdan yuqori har bir bosqichida o’qitish mazmunini aniqlashda avvalgi 
bosqichlarda o’zlashtirilgan bilimlar, ya’ni ta’lim hisobga olinadi. Xuddi shu kabi, agar 
vaziyatdagi yangi bilim avvalgi bilim bilan bog’langan bo’lsa, u muammoli vaziyat deb 
hisoblanadi.
Bilish, izlash faoliyati quyidagi bosqichlardan iborat:
1. Muammoli vaziyat.
2. O’quv muammosi.
3. Muammoning yechimini izlash.
4. Muammoni yechish va uni tekshirish. 
Muammoli vazifa: Egiluvchi elementlarni normal kesim bo’yicha mustahkamlikka 
hisoblashni va armatura tanlashni ketma-ketligini tushuntirib bering, umumiy hamda alohida 
jihatlarini aniqlashingiz zarur.
I.2. Uslubiy ko’rsatma: harakat ketma-ketligi (algoritm) 
1) 
Muammoni savol shakliga keltiring. 
2) 
Asosiy masalani shakllantiring, uning yechimi muammoli savolga javob berish 
darajasida bo’lsin. 
3) 
Masalani yechish usullarini tavsiflashim konini beruvchi asosiy mezonlarni (talab, 
cheklov, 
usul,belgilanishlar,kesim 
o’lchamlari, 
materiallarning 
mustahkamlik 
xarakteristikalari, tahlil yo’nalishi) ayting. 
4) 
Echish algoritmini tuzing. 
5) 
Jamoa bo’lib tanlangan ko’rsatkichni baholang, ularni yoritish ketma-ketligini 
o’rnating. 
6) 
Egiluvchi elementlarni normal kesim bo’yicha hisoblashni bir qator kichik 
muammolarni shakllantiring va jadvalga yozing. 
7) 
“Echimning mazmuni” ustuniga ularni aniqlash, hisoblash algoritmini (formulasi, 
tartibini) yozing. 
8) 
Muammoni yechish jadvalini to’ldiring. 
9) 
Siz tomonigizdan keltirilgan ko’rsatkichning mustahkamlikni aniqlash uchun 
ahamiyatini yoriting va oraliq xulosalarni shakllantiring va yozing. 
10) 
Yakuniy xulosani aniq va lo’nda qilib shaklantiring. 
 
 
 

---

199 
Muammoni yechishjadvali 
Muammoning shakllantirilishi: 
Yakuniy xulosa: 
Quyi muammolarni shakllantirish 
Echimlar mazmuni 
Xulosalar 
1 
2 
3 
1. 
2. 
P.