Ўқув фанининг мақсади ва вазифалари

Мустақил таълимни ташкил этишнинг
шакли ва мазмуни
Талаба мустақил ишни тайёрлашда фаннинг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қуйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия этилади:

• 
  Амалий машғулотларга тайёргарлик.
  
• 
  дарслик ва ўқув қўлланмалари бўйича фан боблари ва мавзуларни ўрганиш;
  
• 
  тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш;
  
• 
  махсус адабиётлар бўйича фанлар бўлимлари ёки мавзулари устида ишлаш;
  
• 
  талабаларнинг ўқув-илмий-тадқиқот ишларини бажариши билан боғлиқ бўлган фанлар бўлимлари ва мавзуларини чуқур ўрганиш;
  
• 
  фаол ва муаммоли ўқитиш услубларидан фойдаланадиган ўқув машғулотлари.
  

Тавсия этиладиган мустақил ишларнинг мавзулари:

1. 
   Жадидлар Амир Темур ҳақида
   
2. 
   Жадидлларнинг совет хокимиятига қарши мустақиллик кураши
   
3. 
   Махмудхўжа Бехбудийни тарих ва тарих билими ҳақидаги қарашлари
   
4. 
   Мунавварқори Абдурашидхоновнинг ҳозирги Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети ташкил топишида тутган ўрни.
   
5. 
   Жадидларда миллий ғоя ва ватанпарварлик
   
6. 
   Жадид миллий ижтимоий сиёсий ташкилот ва партиялар
   

Дастурнинг информацион-услубий таъминоти

Мазкур фанни ўқитиш жараёнида таълимнинг замонавий методлари, педагогик ва ахборот-коммуникация технологиялари қўланилиши назарда тутилган.

• 
  Дарсларда замонавий компьютер технологиялари ёрдамида презентацион ва электрон-дидактик технологиялардан фойдаланилади;
  
• 
  Ўтказиладиган амалий машғулотларда “кластер”, “бумеранг”, “гуруҳли фикрлаш” педагогик технологияларини қўллаш назарда тутилади.
  

Фойдаланиладиган асосий дарсликлар ва ўқув
қўлланмалари рўйхати
Рахбарий адабиётлар.

1. 
   Каримов И.А. Тарихий хотирасиз келажак йўқ. –Т.: Шарқ. 1998.
   
2. 
   Каримов И.А. Ўз келажагимизни ўз қўлимиз билан қурмоқдамиз. «Туркистон газетаси» мухбирининг саволларига жавоблар. –Т.: Ўзбекистон, 1998.
   
3. 
   Каримов И.А. Жамиятимиз мафкураси халқни-халқ, миллатни-миллат қилишга хизмат этсин. «Тафаккур» журнали муҳаррирининг саволларига жавоблар. –Т.: Ўзбекистон. 1998.
   
4. 
   Каримов И.А. Донишманд халқимизнинг мустаҳкам иродасига ишонаман: «Фидокор» газетаси мухбири саволларига жавоблар //Fidokor. -2000. -8 июнь.
   
5. 
   Каримов И.А. Юксак маънавият енгилмас куч. Т.Ўзбекистон. 2008.
   
6. 
   Каримов И.А. Жахон молиявий-иқтисодий инқирози, Ўзбекистон шароитида уни бартараф этишнинг йўллари ва чоралари. Т.Ўзбекистон., 2009.
   
7. 
   Каримов И.А. Асосий вазифамиз – ватанимиз тараққиёти ва халқимиз фаровонлигини янада юксалтириш. Т., “Ўзбекистон” 2010.
   
8. 
   Каримов И.А. Биз бағри кенг ва хамдард халқмиз. “Андижон нашриёт матбаа” Маъсулияти чекланган жамият. 2010.
   
9. 
   Каримов И.А. Жахон молиявий-иқтисодий инқирози, Ўзбекистон шароитида уни бартараф этишнинг йўллари ва чоралари. Т., “Ўзбекистон”, 2010.
   
10. 
    Ўзбекистоннинг янги тарихи. Биринчи китоб. Туркистон Чор Россияси мустамлакачилиги даврида. –Т.: Шарқ, 2000
    
11. 
    Ўзбекистоннинг янги тарихи. Иккинчи китоб. Ўзбекистон совет мустамлакачилиги даврида. –Т.: Шарқ, 2000.
    
12. 
    Жадидчилик: ислоҳот, янгиланиш, мустақиллик ва тараққиёт учун кураш. Даврий тўплам. №1. –Т.: Университет. -1999.
    
13. 
    Қосимов Б. Миллий уйғониш: жасорат, маърифат, фидойилик. – Т.: Маънавият, 2002.
    
14. 
    Аъзамхўжаев С. Туркистон мухторияти. Миллий – демократик давлатчилик қурилиши тажрибаси. –Т.: Маънавият, 2000.
    
15. 
    Холбоев С. Миллий университетнинг тарихий илдизлари ва ташкил топиши [Жадидларнинг миллий университетга асос солганлиги ҳақида монография] –Т.: «Шарқ», 2003.
    
16. 
    Холбоев С; Эгамов Б. Туркистон жадидчилиги - миллий уйғониш даврида география фани ва таълими. – Т.: А.Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонаси нашрийти, 2010.
    
17. 
    Дўстқороев Б. Ўзбекистон журналоистикаси тарихи (1-қисм. 1870 – 1917 ноябр). Дарслик.-Т.: Ғ.Ғулом номидаги нашриёт – матбаа ижодий уйи, 2009.