Узбеки стон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат педагогика университети

1У.Мустакил таълим ва мустакил ишлар 
Мустакил таълим учун тавсия этиладиган мавзулар:
1. Кларин М. В. материали буйича тулик Узлаштириш методикаси.
2. С. Д. Шевченко технологияси.
3. Хамкорлик педагогикасининг таркибий кисмлари.
4. Ш. А. Амонашвилининг шахсий - инсонпарварлик ёндашуви техноло­
гияси.
5. Френе мактабидаги таълим технологияси.
6. Уйин технологиялари ва уларнинг узига хосликлари.
7. Муаммоли таълим ва унинг узига хосликлари: муаммоли вазиятларни 
яратищ, фаол билиш фаолияти, мураккаб масалаларини мустакил излаш 
\амда \ал этиш ва б.
8. Табакалаштирилган даражадаги технология: 
индивидуал узига 
хосликлари, ёши, кизикишлари, аклий ривожланиш даражаси, согломлик 
даражаси ва б.
9. Индивидуал таълим технологияси: таълим хдр бир укувчининг кобили- 
ятлари билан богликликда олиб борилади.
10. Ахборот технологиялари: таълимий ва назорат килувчи дастурлар.
11. Таълимнинг жамоавий ва гуругуай технологияси.
12. Л. В. Занковнинг ривожлантирувчи таълим технологияси ва унинг 
назарий билимларнинг чал килувчилик роли тамойили.
13. Д. Б. Элконин ва В. В. Давидовларнинг ривожлантирувчи таълим 
технологияси ва уларнинг машгулотлардаги укувчилариинг максадга 
йунал-тирилган фаол укув фаолияти тамойили.
14. Интерфаол методлар.
15. Технологик карта.
16. Таълимнинг уч боскичли модели.
17. Тарбия санъати ва технологияси.
Талаба мустакил таълимни тайёрлашда муайян фаннинг хусусият.тарини 
хисобга олган холда куйидаги шакллардан 
фойдаланиш тавсия

---

этилади,дарслик ва укув кулланмалар бойиха фан боблари ва 
мавзуларини органиш, таркатма материаллар буйича маърузалар кисмини 
узлаштириш, махсус адабиётлар буйича фан булимлари ёки мавзулари 
устида ишлаш, масофавий таълим. Мавзулар буйича эгалланиши керак 
булган билим, куникма ва малакалар, муддати ва топшириш шакли 
айтилади. Курсатилган му д дат да назарий материал конспекта, реферати 
курилади, тест ёки савол-жавоб ут'казилади.
V Фан укитилншининг натижалари (шаклланадпган компетенснялар)
Фанни узлаштириш натижасида 
талаба: педагогик технология 
педагогиканинг мустакил сохаси сифатида, педагогик технологияларнинг 
ривожи таълим жараёнида таълим олувчи шахси, педагогик технология 
тушунчасининг илмий асослари, унинг категориялари ва принциплари 
хакида тасаввур ва билимга эга булиши; укув жараёнини техноло- 
гиялаштиришни, укув жараёнини ташкил этиш ва самарали бошкариш 
асосидаги педагогик технологияни ташкил этиш, шахснинг маънавий- 
ахлокий сифатларини фаол шакллантириб кейинги амалий фаолиятида 
таълим жараёнини педагогик технология тамойилларига мос равишда 
педагогик максадга мувофик, ташкил этиш ва амалга ошириш