Узбекистон олий ва урта махс

^ Мавзунинг мазмуни аник булишига;
^ Объектлар орасидаги богланишга;
^ Маълум максадга йуналтирилган мавзу булишига эътибор бериш
керак.
Бу ёшдаги болаларга рангли каламлар берилиб максад айтилади. Масалан, бола кук рангда-утларни, хаво рангда-сув, сарик рангда-кум куринишида тасвирлай оладилар. Бунда албатта тарбиячининг билимдонлиги катта махорат талаб килади.
Мактабгача таълим муассасасида трафарет, шаблон асосида чизиладиган буюмларни, шаклларни чизишга, киркиш, елимлашга, ясашга ургатилади.
Трафарет-калин когоз, юпка картон, тунука, пластмассадан тайёрланадиган турли мураккабликдаги накшни таркиб топтирадиган тиркишлар килинган пластинкадир. Трафаретдан куп карра такрорланувчи расмлар, карфлар, ёзувларни олишда фойдаланилади.
Трафарет оркали муйкаламда буёк берилади. Бу максадда махсус муйкаламлардан фойдаланиш мумкин. Муйкалам билан бериладиган буёк куюкрок булиши керак, акс колда у трафарет тагига окиб тушиши мумкин. Куп рангли расмларни бажаришда буёклар белгиланган изчилликда тартиб билан берилади.
Трафарет, шаблон тайёрлаш учун тасвирни чизиб олинади ва кесиб олинади, сунгра кайчини узмасдан киркишга каракат килинади. Агар узиб - узиб киркилса тасвир нотугри чикиши мумкин. Трафарет шаблон 2 хил усулда булади:

1. 
   Оддий трафарет.
   
2. 
   Мураккаб трафарет.
   

Оддий трафарет - деб бир кисмдан иборат булган тасвирга айтилади.
Мураккаб трафарет- деб, 3-4 кисмдан иборат булган шаклга айтилади. Х,ар бир бажарилаётган ишга эътибор, мекр, дид, фаросат талаб этилади.
Шаблон - буткул кабул килинган намунадир. Керамика саноатида лаган, тарелка, чашкаларни тайёрлашда доира шаблон кулланилади. Доира ва кайтарма шаблондан симметрик шаклдаги моделларни ясашда фойдаланилади.
Оддий, мураккаб трафарет ва шаблон намуналари: картошка, пукак ва учиргичдан ясалган мукрдан фойдаланиб чизилган расмлар болалар учун кулайлик яратади.
Мактабгача таълим муассасаларининг катта ва тайёрлов гурукларида
кунгил очар соатларини мазмунли утказиш учун шаблон, мукр, трафарет ёрдамида эртак
какрамонларини тайёрланади.
^огозни буяшда куйидаги буёк ва мосламалардан фойдаланилади.
Акварел буёклар- сувда эритилади, тюбиклардаги акварел буёклардан фойдаланиш жуда кулай.
Мой буёкларнинг- тайёр аралаштирилганини олиш лозим. Куюк пастасимонидан фойдаланиш мумкин.
^уюк буёкларнинг- энг яхшилари тоза, очик ранглари бадиий буёклар дейилиб, герметик ёпик идишларда булади. Буёк танлашда факат уларнинг рангигагина эмас, балки хусусиятларига хам эътибор бериш керак.
Когозни буяшда сабзавот меваларни яъни кизил сабзи, сарик сабзи, лавлаги, усма, турп, помидор, мандарин сувларини сикиш оркали буёк тайёрлашимиз мумкин. Уларни киргичдан ёки майдалаб туграш оркали сикиб олинади. Х,осил булган рангларни алохида огзи беркитиладиган идишларда саклаш мумкин.
АДАБИЁТЛАР РУЙХАТИ

1. 
   Такомиллаштирилган "Болажон" таянч дастури. Т.: 2016.
   
2. 
   Мактабгача таълимга куйиладиган давлат талаблари. Т.: 2017
   
3. 
   "Билимдон" дастури. Т.: 2014
   
4. 
   Амирова. Г.А., Сулаймонов А.П., Джураева Б .Р. Мактабгача таълим муассасаларда аппликация машгулотлари. Т., 2014.
   
5. 
   Д.Т Сабирова. Мактабгача ёшдаги болаларда тасвирий саводхонлик элементларини шакллантириш. (13.00.01.-Педагогика назарияси ва тарихи ихтисослиги буйича ёзилган диссертациянинг автореферати). Т.2007
   
6. 
   "Бола шахсини ривожланишининг долзарб муаммолари". Халкаро илмий - амалий анжуманининг теъзис ва маколалар туплами. 2008 йил.
   
7. 
   Джалалова Д.Х. Основные тенденции развития современной японской школы. Автореферат дис.к.п.н. 2004.
   
8. 
   Титов В.А.Педагогика зарубежных стран (сравнительная педагогика). А- Приор, 2010.
   
9. 
   Ишмухамедов Р., ва бошк. Таълимдаинновацион технологиялар (таълим
   

муассасалари педагог-укитувчилари учунамалий тавсиялар). - Т.:
"Истеъдод" жамfармаси, 2008.

10. 
    Хасанова Ш.
    

5. 
   амалий машFулот: Мактабгача таълим муассасаларида лой иши
   

машFулотлари. (2 соат)
Ишнинг максади: Мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг лой иши малакаларини шакллантириш ва ривожлантиришдан иборат. Чинни хамирни тайёрлаш, мазкур махсулот билан ишлаш усулини ургатишишларини тахлил килиш, турли ёш гурухлари учун лой иши машгулотларининг интерфаол ишланмаларини ишлаб чикиш.