Узбекистон республикаси олии ва урта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат иктисодиёт университети

Саноат жихозлари омиллар и га нималар киради?

А) жихозлар билан таъминланган корхоналар сони, ишлаб чика­риш кувватини у^сипш билан, янги фойдаланувчилар сони билан, ушбу ташкилотларни ишлаб чикариш куввати билан;
Б) ташкилотларни ишлаб чикариш куввати билан;
В) технология билан таъминланганлик даражаси билан;
Г) ишлаб чикариш куввати ортиши билан.

28. 
    Ж. Ламбен асосий бозорпи сепиентлаш услубини неча боскичда таклиф этади?
    

1. 
   2та;
   

Б) 4 та;

2. 
   3 та;
   

Г) 5 та.

28. 
    Ж. Ламбен асосий бозорни сегментлаш услубининг кандай боскичларнни таклиф этади?
    

1. 
   макросегментлаш, микросегментлаш;
   

Б) аввагаан сегментлаш, якуний сегментлаш:

2. 
   чукурда сегментлаш, якуний сегментлаш;
   

Г) якуний сегментлаш, контрсегментлаш, гиперсегментлаш.

28. 
    Макросегментлашнинг асосий вазифаси нимадан иборат?
    

1. 
   товар бозорини, максадли бозор!ти аниклаш;
   

Б) товар бозорида максадли сегментни аниклаш;

2. 
   асосий сегментни аниклаш;
   

Г) корхона буйича товар бозорини аниклаш.

28. 
    Микросегментлашнинг асосий вазифаси нимадан иборат?
    

1. 
   товар бозорида максадли сегментни аниклаш;
   

Б) асосий бозорни аниклаш;

2. 
   мамлакат буйича товар бозорини аниклаш;
   

Г) асосий сегментни аниклаш.

28. 
    Макросегментлашда асосий бозорнннг концепцияси
    

нималарга асосланади?

1. 
   эхтиёжни кондириш, турли истеъмолчилар гурухига таклиф этилаётган функциялар, эхтиёжини кондириш зарур булган истеъмол­чилар гурухи, функциялар ни бажариши керак булган технологиялар,
   

Б) сегмент учун таклиф этилаётган функциялар;

2. 
   янги технологиялар ва истеъмолчилар прухи;
   

Г) эхтиёжларни туларок кондириш, талаб ва таклиф мутаносиб- лиги.

28.