Что надо учитывать в первую очередь при выборе пути анализа художественного произведения?
Объем произведения, его жанр.
Содержание художественного произведения.
Желание учащихся тем или иным путем анализировать изучаемое произведение.
Уровень литературного развития учащихся.
В программу какого класса входит раздел «Развитие связной речи»?
включен в программу каждого года обучения
восьмого
одиннадцатого
шестого
Какое пособие вы порекомендуете учащемуся, затрудняющемуся в определении морфемного состава слова?
словообразовательный словарь
лингвистические задачи
орфографический словарь
Тестирующие материалы
Чем отличается эвристический метод от объяснительно-иллюстративного?
при эвристическом методе учащиеся самостоятельно приходят к нужным выводам путем рассуждений
при эвристическом методе учащиеся знакомятся с новым материалом по учебнику
при эвристическом методе учащиеся знакомятся с новым материалом по таблицам
при эвристическом методе учащиеся знакомятся с новым материалом c помощью технических средств обучения
Определите наиболее целесообразные действия в случае затруднения учащегося в разграничении простых предложений с однородными членами и сложных предложений:
Проверите умение ученика выделять основу предложения и, в случае необходимости, поможете ее выделить
Заставите читать и пересказывать соответствующий параграф учебника
Порекомендуете обратиться к словарю лингвистических терминов
Дадите формулировку сложного предложения.
С чего начинается формирование навыка синтаксического разбора?
с умения задавать вопросы к членам предложения
с заучивания формулировок – определений членов предложения
с анализа схем предложений
с изучения трудов выдающихся лингвистов
Выделение какой морфемы в слове графинчик вызовет наибольшую трудность у ученика?
корня, так как возможна аналогия с омонимичными корнями –граф-: I) пишу II)дворянский титул
суффикса
приставки
окончания
Do'stlaringiz bilan baham: |