На современном уроке учитель выступает –
Организатором самостоятельной учебной деятельности учащихся, дает задания, консультирует.
Организатором репродуктивной деятельности учащихся.
Организатором рецептивной деятельности учащихся.
Организатором передачи учебной информации.
При изучении каких вопросов целесообразнее применить проблемное обучение:
введение понятия об омонимах;
правописание безударных гласных
система падежных окончаний
склонение числительных
Определите вид работы на уроках русского языка, требующий знания падежных вопросов:
морфологический разбор
определение антонимов
подбор материалов к сочинению
фонетический анализ
Определите основное средство проверки орфографических и пунктуационных навыков:
диктант
синтаксический разбор
фонетический разбор
морфологический разбор
Как отмечаются орфографические ошибки при проверке диктантов:
палочкой
галочкой
волнистой чертой
вопросительным знаком на полях
Как отмечаются пунктуационные ошибки при проверке диктантов:
галочкой
палочкой
волнистой чертой
вопросительным знаком на полях
При каком виде работы отмечаются стилистические недочеты?
изложение, сочинение
синтаксический разбор
фонетический разбор
морфологический разбор
Как работать со слабоуспевающим учащимся, который затрудняется при проведении морфологического разбора?
Предложить ему схему разбора с образцами рассуждений
дать дополнительное задание на дом
отказаться от морфологического разбора и предложить ученику другие виды работ
вызвать ученика к доске, показать, что он не умеет проводить морфологический разбор и поставить неудовлетворительную оценку
Определите критерии норм объема диктанта:
по количеству слов
по количеству предложений
по количеству орфограмм
не должны соблюдаться
Do'stlaringiz bilan baham: |