В. С. Хамидов, К. И. Сирожиддинов, Н. И. Умархонов, К. А. Исмоилов, х-е турсунбоев, З. С. Абдуллаев электрон таълим мухитида

Тадкикот 
максади ва 
вазифалари 
педагог кадрлар касбий 
компетентлигини 
такомиллаштиришда 
электрон 
таълим 
мухити 
имкониятларидан 
фойдаланишнинг устивор йуналишларини 
ишлаб 
чикишдан иборат.
Юкоридаги максаддан келиб чикиб куйидаги вазифаларни бажарищ 
кузда тутилади:
- касбий компетентлик тушунчаси ва унинг электрон таълим мухитида 
ривожлантириш заруриятини асослаш;
- электрон таълим мухитининг таълим жараёни самарадорлигини 
оширишдаги ахамиятини ёритиб бериш;
- электрон таълим мухитини шакллантиришнинг хукукий асосларини 
тавсифлаш;
- онлайн укув курслари асосида касбий компетентликни ошириш 
имкониятларини ёритиш;
-
5
-

---

- Узбекистон таълим тизимида онлайн укув курсларини ташкил этиш 
оркали касбий компетентликни таъминлаш;
- профессор-укитувчиларнинг онлайн укув курсларидан фойдаланиш 
куникмаларини шакллантириш;
- Blended Learning таълим технологиясида касбий компетентликни 
шакллантириш;
- анъанавий ва электрон таълим (ёки Blended Leaming)HHHr узига хос 
хусусиятлари хамда уларнинг киёсий тахлилини утказиш;
- илгор хорижий тажрибалар оркали касбий компетентликни 
такомиллаштириш, 
Blended 
learning 
ва 
масофавий 
таълим 
технологияларининг афзалликлари хамда имкониятларини очиб бериш;
- турли таълим сохаларида фаолият юритаётган педагог-кадрларнинг 
электрон таълим мухитида касбий компетенцияларини ошириш;
- замонавий таълим тизимида педагогларнинг касбий компетентлигини 
такомиллаштиришни электрон таълим мухитида ташкил этиш буйича тавсия, 
хулоса ва таклифлар тайёрлашдан иборат.
Лойихада “Таълим тугрисидаги” Конун ва Кадрлар тайёрлаш миллий 
дастури, Узбекистон Республикаси Президентининг асарлари, нутклари ва 
маърузаларида таълимни модернизациялашга дойр ёндашувлари, Хукумат 
карорлари, хорижий замонавий илгор педагогик тажрибалар, илмий тадкикот 
ишланмалари 
урганилган. 
Шунингдек 
касбий 
компетенцияни 
такомиллаштириш 
юзасидан 
ривожланган 
мамлакатлар 
тажрибаси 
ёритилган. Мавзу буйича амалга оширилган илмий-методик тадкикотларнинг 
тахлили шуни курсатадики, таълим сохасида касбий компетентликни 
такомиллаштириш масалалари М.Кларин, К.Селви, Н.Назарова, А.Маркова, 
Л.Зимняя, О.Мусурмонова, М.Мирсолиева, О.Маллаев, М.Усмонбоева, 
У.Толипов, Н.Шамшиева, Б.Тошбоева ва бошкаларнинг тадкикотларида уз 
аксини топган. Электрон таълим мухитида касбий компетентликни 
такомиллаштириш нисбатан янги йуналиш булганлиги сабабли кам 
Урганилган, шундай булса-да, урганилаётган ва тадкик килинаётган
-
6
-

---

муаммонинг назарий ва амалий томонларининг айрим кирралари билан 
хорижда Д.Комьер, С.Даунс, К.Г. Скрипкин, Л.Бреслоу, Д.Притчард, 
Ж.ДеБоуер, А. МкАули, Б.Сюварт, Г.Сименс, Д.Кормиер, Л.Паппано, С.Мак, 
Р.Уилямс, Ж.Макнис, Д.Сименслар, Ж.Хофман, Н.Майнег ва М.Сакер, 
республикамизда эса масофавий таълим, оммавий онлайн очик курслар ва 
Blended learn ingflaH фойдаланган холда укув жараёнини такшиллаштириш 
мавзуси буйича У.Бегимкулов, В.Хамидов, У.Мирзалиев ва бошкалар 
тадкикот ишларини олиб боришган. Тахлил натижаларидан аён булдики, 
олий таълим тизимида оммавий онлайн очик курслардан фойдаланган холда 
укув жараёнини ва профессор-укитувчиларнинг касбий компетентлигини 
ривожлантириш масалалари етарли даражада урганилмаган.
Монографиянинг ёзиш жараёнида ОООК, Blended learning ва 
масофавий 
таълим 
технологиялари 
ёрдамида 
педагогнинг 
касбий 
компетентлигини ривожлантириш оркали таълим сифатини оширишга 
тегишли булган назарий маълумотлар урганилди, тизимлаштирилди ва 
тахлил килиниб тегишли хулосалар шакллантирилди. Лойиха натижалари 
келгусида шу мавзуни урганувчи, тадкикот ишлари билан шугулланувчилар 
учун асос сифатида хизмат килиши ишнинг назарий ахамияти булса, олий 
таълим 
муассасаларида фаолият юритаётган педагогларнинг касбий 
компетентлигини ривожлантириш максадида илгор хорижий тажрибалар ва 
нуфузли университетлардаги укув модулларини татбик этиш буйича ишлаб 
чикилган таклиф ва тавсиялар таълим сифатини таъминлашда мухим ахамият касб 
этиши лойиха ишининг амалий ахамияти хисобланади. Шунингдек, лойиха иши 
доирасида берилган таклиф ва тавсияларга амал килинганида мамлакатимизда 
мавжуд малака ошириш ва кайта тайёрлаш марказлари учун килинадиган сарф- 
харажатлар тахминан 7,7 баробар иктисод килиниши мумкинлиги ва бундан 
ташкари ижтимоий самарадорликка эришилганлиги ишнинг амалий ахамиятини 
белгилайди.

---