В школе. Беседа о Дне Независимости

Цели урока: Понимать и знать русскую речь.
1.Образовательная: Научить учащихся использованию в речи слов, обозначающих большое количество предметов;
2. Воспитательная: Воспитание бережного отношения к окружающим предметам, аккуратности;
3.Развивающая: Привить и развить навыки владения русской речью, умения строить предложения, расширение словарного запаса.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Картинки, иллюстрации, плакаты
Методы, приёмы: беседа, работа в парах, группой
Межпредметная связь: родной язык, литература
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.

2. Проверка дом.задания: - 10 мин.

3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:
1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Проверка готовности класса к уроку. Беседа с дежурным о посещаемости.
2. Проверка дом. задания:
1. Проверка составленных рассказов учащихся о своём городе.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:
1. Введение в тему: Объяснение темы и цели урока. – Сегодня мы продолжим знакомиться с употреблением слов, обозначающих большое количество предметов, научитесь правильно их использовать в речи. Расширите свой словарный запас.
2. Чтение правила и работа по таблице:
Один предмет много предметов
квартира
фонтан
площадь
автобус
магазин
4. Закрепление:
1. Прочитать текст упражнения 7. Выберите слова, обозначающие большое количество предметов.

2. Работа по упражнению 5, 6.

   
   

3. Словарная работа: города- музеи, купола, медресе, мечети.

   
   

4. Письменное выполнение упражнения 8.

   
   

5. Задание на дом:

Упражнение 8,9.
6.Итоги урока: Выставление оценок и их комментирование.
Рефлексивная деятельность детей по таблице (над доской): На уроке:
Я приобрел__________________________________________________________________.
Я научился__________________________________________________________________.
Я понял, что_________________________________________________________________.
Было трудно_________________________________________________________________.
Было интересно______________________________________________________________.
Хочу сказать «спасибо»_______________________________________________________.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методическое пособие для учителей общеобразовательных школ с узб. и др.языками обучения/ Н.И.Сергеева, О.А.Корчуганова. – Т.: Yangiyo`l Poligraf Servis , 2014. – стр.100-101
Урок № 46 Дата__________________________ Класс: 3 класс