В школе. Беседа о Дне Независимости

1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Проверка готовности класса к уроку. Беседа с дежурным о посещаемости.
2. Проверка дом. задания:
1. Зачитываются 4-5 пословиц и обсуждаются, что они означают.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:
1. Введение в тему: Объяснение темы и цели урока. – Сегодня мы познакомимся с употреблением существительных и числительных, обозначающих порядок предметов, научимся правильно использовать слова, употребляемые для их обозначения. Расширите свой словарный запас.
2. Работа по правилу. Приводятся собственные примеры.
3. в виде «Ёлки», в котором будут отражаться правила употребления порядковых числительных с существительными.
4. Закрепление:
1. Работа по сказке «Репка».Расставьте персонажи по мере прихода тянуть репку и докажите правильность выполненного задания.
2. Работа в группах: выполняются упр-я 1,2,3. Учащиеся делятся на 3 группы и каждая выполняет по одному упражнению.
3. Физкультминутка «Танцы», под песенку утят.
4. Обсуждение: «Кто такие Прыг и Скок?» - обыкновенные ребята, только очень подвижные. Самое главное: «Какими положительными чертами характера обладали ребята?».
5. Задание на дом:
Чтение текста упражнения 4. Ответы на вопросы.
6. Итоги урока: «Нарядим елку своими знаниями».
Рефлексивная деятельность детей по таблице (над доской): На уроке:
Я приобрел__________________________________________________________________.
Я научился__________________________________________________________________.
Я понял, что_________________________________________________________________.
Было трудно_________________________________________________________________.
Было интересно______________________________________________________________.