Va muvofiqlashtirish boshqarmasi

Tashkiliyy boshlanish. 1.1. O‘quvchilar bilan salomlashadi. 1.2.O‘quvchilarni va xonani mashg‘ulotga tayyorligini tekshiradi. 1.3. Yo‘qlama qiladi. O‘quv faniga olib kirish. 1.4.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. Maqsad va vazifani belgilanishi. Birinchi o’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad, reja va o’quv faoliyat natijalarini aytadi.(Ilova-№1) Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni ro’yhxatini aytadi. (Ilova №2). 1.3.Baholash mezonlari tushuntirib o’tiladi (Ilova -№3)
Eshitadi, zarur axborotlarni yozib oladilar. Yozib oladilar. Tinglaydilar. Yozib oladilar.
2-bosqich. Asosiy qismi (60 min.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish. 2.1. O’quvchilar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o’tkazadi.BN(ilova-4) 2.2.O’quvchilar bilimini faollashtirish maqsadida “Aqliy hujum” metodidan foydalaniladi. ( Ilova №5) Yangi o‘quv materialiga kirish. 2.3. O’quvchilarga Slaydlarni Power point tartibida (6-ilova) namoyish ,mavziga oid tayanch iboralar bilan tanishtiradiMavzuni mustahkamlash 2.4. Berilgan bilimlarni mustahkamlash uchun to’plam elementlariga oid topshiriq va misollar beradi.(Ilova №7) 2.5.Nazorat savollari beriladi. (Ilova №8) 2.6.“Ha-yoq”texnikasi (Ilova№9)	Oldingi ta-yanch bilimlarga suyangan holda o’ylaydi, javob beradi. Savollarga javob beradilar Yozib oladilar. Qoida va ta’riflar mazmunini muhokama qiladilar. Savollar berib, ta’rif va qoidalarni yozib oladilar. Bajaradilar Javob beradilar.
3-босқич. Yakuniy qismi (10 min.)