Вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

 
Таянч иборалар: Нутқ ритмикаси. Паузанинг психологик ва мантиқий 
аҳамияти, Ўқитувчининг сўзлаш тезлиги. Ўқитувчи нутқига талаб: усул, 
туғрилик, тозалик, атамаларни аниқ талаффуз этиш. Нутқ маданияти ва 
тинглаш маданияти, миллий ҳаракат техникаси. Пантамимика техникасидан 
фойдаланиш. Ўқитувчининг ташқи кўриниши. «Муаммоли вазият», Педагогик 
импровизация технологияси. Педагогик восита технологияси. Этик ҳимоя 
технологияси. 
 
Такрорлаш учун саволлар. 
1. Таълим тизимидаги янгиликлар ҳақида гапиринг. 
2. Педагогик технология: таҳлил, таъриф, мулоҳаза. 
3. Таълимда технологик ёндашиш вариантлари деганда нимани 
тушундингиз? 
4. Педагогик технологияларнинг туркумланишини изоҳланг. 
5.Таълим технологияларнинг босқичлари ва унинг методикасини ишлаб 
чиқинг. 

---

185 
15 боб. “БИЗНЕС ВА ТАДБИРКОРЛИК” МАВЗУCИНИ 
ЎҚИТИШДА ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИ ҚЎЛЛАШ 
МЕТОДИКАСИ 
РЕЖА: 
1. “Бизнес ва тадбиркорлик” мавзуcини ўқитишда янги педагогик 
технологияларни қўллаш 
2. “Бизнес ва тадбиркорлик” мавзуcини ўқитишда мақсадли 
дифференциал технологияларни қўллаш 
1. “Бизнес ва тадбиркорлик” мавзуcини ўқитишда янги педагогик 
технологияларни қўллаш
Ҳозирги кунда таълим жараёнида педагогик долзарб масалаларга фан, 
техника, илғор технологиялар ютуқларидан фойдаланиш асосида шахсни 
тарбиялаш, ўқитиш ва ривожлантириш мақсадлари, мазмуни, методлари, 
воситалари ва ташкилий шаклларини илмий таъминлаш киради. 
Шу маънода ташкил этилаётган маъруза ва семинар дарсларини ўтказиш 
ва улар учун замонавий дарс ишланмаларини яратишга эътибор берила 
бошланди. Олиб борилган илмий тадқиқотлар натижаси ўлароқ, иқтисодий 
таълим жараёнида икки соатлик “Бизнес ва тадбиркорлик” мавзуидан маъруза 
дарсини ўтиш услубиётини “Аниқлаштирилган мақсадли дифференциал 
технология”, “Кластер” технологияси, “Интервью” каби янги педагогик 
технологиялардан фойдаланган ҳолда дарс ўтишни амалга ошириш мумкин, 
шунинг учун асосий эътибор дарс ўтиш услубиётига қаратилди.