Вестник науки и образования

 
APPROACHES OF THE FORMATION OF GRAMMAR SKILLS
IN METHODOLOGY 
Bahodirov U.В.
 Email: 
Bahodirov684
@scientifictext.ru
 
Bahodirov U.В. APPROACHES OF THE FORMATION OF GRAMMAR SKILLS IN METHODOLOGY / Баходиров У.Б. ПОДХОДЫ В МЕТОДИКЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ 
Bahodirov Ulugbek Bahodirovich – Teacher,
 
PRACTICAL PATTERNS OF LANGUAGE DEPARTMENT, 
UZBEK STATE WORLD LANGUAGES UNIVERSITY, 
TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN 
 
Abstract: this article discusses various methodological approaches in the process of forming grammar 
skills. Grammar skills can be organized using the following approaches highlighted by the 
methodology of teaching foreign languages at present as explicit, implicit and differentiated. The most 
important condition for creating an active grammatical skill is the presence of a sufficient amount of 
lexical material on which the skill can be formed. The grammatical action is performed only within 
certain vocabulary boundaries, on a certain vocabulary material. If a student can, in an appropriate 
situation, quickly and correctly independently formulate a phrase independently, then he already 
possesses a grammatical skill to some extent. 
The article also analyzes the problem of skills that are still controversial and require further research 
in methodology and pedagogy as morphological, morphological-syntactic and syntactic. 
Keywords: methodical approaches, grammar skills, conscious activity, communicative methods. 
 
ПОДХОДЫ В МЕТОДИКЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ 
НАВЫКОВ 
Баходиров У.Б. 
 
 
Баходиров Улугбек Баходирович – преподаватель, 
кафедра практических аспектов языка, 
Узбекский государственный университет мировых языков, 
г. Ташкент, Республика Узбекистан 
 
Аннотация: в данной статье рассматриваются различные методические подходы в процессе 
формирования грамматических навыков. Грамматические навыки могут формироваться при 
помощи следующих подходов, выделенных в методике преподавания иностранных языков в 

---