Xitoyda ta’lim tizimining o’ziga xos xususiyatlar no’monjonova
Download 1.97 Mb.
|
GLOBAL TA\'LIM
- Bu sahifa navigatsiya:
- E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT
MAXSUS TA’LIMЭто изображение, автор: Неизвестный автор, лицензия: CC BY-ND 1985-yilgi Taʼlim boʻyicha milliy konferentsiya, shuningdek, iqtidorli bolalar va sekin oʻqiydiganlar uchun dasturlar shaklida maxsus taʼlimning muhimligini tan oldi. Iqtidorli bolalarga sinf o‘tkazib yuborishga ruxsat berildi. Sekin oʻrganuvchilar minimal standartlarga erishishga ragʻbatlantirildi, ammo sur’atni ushlab turmaganlar kamdan-kam hollarda keyingi bosqichga oʻtishdi. Ogʻir oʻrganish muammolari boʻlgan bolalar va nogironlar va psixologik ehtiyojlarga ega boʻlgan bolalarning aksariyati ularning oilalari mas’uliyati edi. Koʻzi ojiz va eshitish qobiliyati zaif bolalar uchun qoʻshimcha choralar koʻrildi, garchi 1984-yilda maxsus maktablar ushbu toifadagi bolalarning 2 foizdan kamini qamrab olgan boʻlsa-da. 1984-yilda tashkil etilgan Xitoy farovonlik jamgʻarmasi davlat tomonidan moliyalashtirildi va Xitoy ichida va chet eldan xayriya soʻrash huquqiga ega edi, ammo maxsus taʼlim hukumatning past ustuvorligi boʻlib qolmoqda. Bugungi kunda Xitoyda 1540 ta maxsus taʼlim maktablari mavjud boʻlib, ularda 375 000 oʻquvchi bor; 1000 dan ortiq nogironlar uchun kasb-hunar taʼlimi institutlari, 3000 ga yaqin namunaviy kasb-hunar taʼlimi va nogironlarni ham qabul qiladigan taʼlim muassasalari; eshitish qobiliyati zaif bolalarni reabilitatsiya qilish boʻyicha 1700 dan ortiq oʻquv tashkilotlari, 100 000 dan ortiq oʻqitilgan va oʻqitilgan bolalar. 2004-yilda 4112 nafar nogiron talaba oddiy oliy oʻquv yurtlariga oʻqishga kirdi. Maxsus taʼlim olayotgan nogiron bolalarning umumiy sonining 63,6 foizi va qabul qilinganlarning 66,2 foizi oddiy maktablar yoki ularning maxsus sinflariga toʻgʻri keldi.
E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMATDownload 1.97 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling