Yangi asr universiteti

 
Список литературы 
1. Ларионова И.А., Галагузова Ю.Н. Интегративно-дифференцированный подход в 
профессиональной подготовке социальных педагогов и специалистов по социальной работе 
/ Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2007.
2. Сабирова, Д.Р. Психолого-педагогическая подготовка учителя для работы в 
условиях многонациональной школы (зарубежный опыт) [Текст] / Д. Р.Сабирова // 
Социально-гуманитарные знания. – М.–Уфа, 2006. – № 9. – С. 200–207. 
3. Масленникова В.Ш., Угарова Н.М., Шамсутдинова В.Р., Шигапова Л.П., Фисина 
Т.А. Стратегия инновационного развития профессионального образования и воспитания // 
Казанский педагогический журнал, 2012. №4. С.91-101. 
4. Доклад экспертной группы «Новая школа» (руководители А.Г. Каспржак и И.Д. 
Фрумин), созданной в феврале 2011 года по поручению Председателя Правительства РФ. 
 
 
РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБЩЕЙ СИСТЕМЕ 
ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 
Юлдашова М. 
Студентка 2 курса факультета дошкольного образования 
Чирчикского государственного педагогического университета 
 
Аннотация. В данной статье рассматривается развитие физической культуры в общей 
системе воспитания детей дошкольного возраста. Поскольку, правильное физическое 
воспитание детей - одна из ведущих задач дошкольных учреждений. Так как, хорошее 
здоровье, полученное в дошкольном возрасте, является фундаментом общего развития 
человека. 
Ключевые слова: воспитание, здоровье, развитие, физкультура, закономерности, 
формирование. 
Ни в какой другой период жизни физическое воспитание не связано так тесно с общим 
воспитанием, как в первые шесть лет. В период дошкольного детства у ребенка 

---

~ 509 ~ 
MUNDARIJA