Ijtimoiy-xissiy rivojlanish
|
Tengdoshlari bilan hissiy muloqot sharoitida o‘z tajribalarini qo‘llashga, turli faoliyat davomida ijodkorlikni namoyon etishga o‘rgatish.
|
Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
|
Grammatik xatoliklarga tanqidiy munosabatni, nutqning sofligi va to‘g‘riligiga bo‘lgan im giliptni tarbiyalash.
|
Bilish jarayonining rivojlanishi
|
Bolalarning ustki va oyoq kiyimlar haqidagi bilimlarini kengaytirish. Fabrika, ateleda kiyimlarni tikish bilan bog‘liq mehnatga doyr tasavvurlarni shakllaitirish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Rasmda naqsh elementlarini chizishga o‘rgatish. Mo‘yqalam uchi bilan chaqqon va yengil xdrakatlar qilgan qolda to‘g‘ri, siiiq, to‘lqinsimon, aylana, yarim doyra kabi chiziqpar chizish, nuqta qo‘yish, mo‘yqalamni to‘g‘ri ushlash malakasini shakllaitirish.
|
Rivojlanish markazlari
|
Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, ilovalar
|
Erkin faoliyat
|
Qurish va konstruk
siyalash, matematika
|
Konstruktsiyalash:
«Ayiqcha»
|
Qo‘g‘irchoq uchun shifonyer va komod
|
Sanoq uchun mayda
o‘yinchoqlar, sanoq cho‘plari.
|
|
