Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Система упражнений по русскому языку – совокупность практических 
работ 
учащихся, 
выполняемых 
самостоятельно, 
которые 
обеспечивают закрепление теоретических знаний по языку, 
применение этих знаний на практике и выработку умений и 
навыков в области грамматики, орфографии, лексики, фонетики 
и пр. Предполагает постепенное нарастание сложности и степени 
самостоятельности выполнения, разнообразие видов и отбор 
упражнений в соответствии с задачами усвоения различных тем. 
Система упражнений может быть разработана ко всему курсу 
русского языка, к отдельному классу, к разделу курса или к 
каждой отдельной теме. 
Система уроков русского языка. В современной методике урок (см.) 
рассматривается как элемент системы уроков по определенному 
разделу курса. Приступая к новому разделу курса, учитель 
намечает систему уроков на весь раздел, имея в виду:
1) постановку цели изучения всего раздела; конкретных 
задач;
2) равномерное распределение материала по урокам;
3) распределение видов работ учащихся на весь раздел;
4) контрольные работы;
5) использование средств обучения и т. д. 
Системы методов (основные) в дидактике:
– по 
источникам 
передачи 
и 
характеру 
передачи 
информации 
(C. И. Перовский): 
словесные, 
наглядные, 
практические; 
– по дидактическим задачам (М. А. Данилов, В. П. Есипов): 
индуктивные, дедуктивные; 
– в зависимости от уровня активности и характера 
познавательной деятельности (М. Н. Скаткин, И. Я. Лернер): 
эвристический, исследовательский, репродуктивный; 
– по 
видам 
деятельности 
(Ю. К. Бабанский): 
репродуктивный, 
проблемно-поисковый, 
самостоятельной 
работы под руководством учителя. 
Сказ (устный народный рассказ) – прозаическое произведение о 
современности или недавнем прошлом, фольклорная форма, 
стоящая на грани бытовой речевой практики и художественного 
творчества. 

---