Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Анализ произведения художественного – эмоционально-мыслительная 
операция по его расчленению с целью выявления основных 

---

по методике русского языка и литературы
13 
значимых компонентов, рассмотрения их и отношений между 
ними. Один из этапов изучения литературного произведения, 
задачей 
которого 
является 
преодоление 
противоречий, 
существующих между первичным восприятием прочитанного и 
его действительным содержанием и значением, определение для 
этого авторского замысла и степени соответствия ему всех 
художественных элементов произведения. Осуществляется на 
принципах взаимодействия формы и содержания произведения, 
мыслей 
и 
чувств 
писателя, 
его 
героев 
и 
читателей. 
Предусматривает формирование у школьников не только знаний 
о прочитанных произведениях, но и приемов литературного 
анализа, имеет важное личностное значение. 
Обучение 
анализу 
проводится 
по 
соответствующему 
алгоритму, представляющему собой точное общепринятое 
предписание о выполнении в определенной (в каждом 
конкретном случае) последовательности элементарных операций, 
необходимых для решения учебной задачи, именуемой в этом 
случае как «анализ произведения». 
Анализ урока русского языка – разбор учебного занятия в целом и 
отдельных его сторон; всестороннее рассмотрение в единстве и 
взаимосвязи целей, содержания, методов, форм организации всех 
аспектов 
урока 
русского 
языка 
(содержательного, 
дидактического, 
воспитательного, 
методического, 
организационного); 
сравнение 
конкретного 
урока 
с 
теоретической моделью урока, составленной в соответствии с 
современными дидактическими и методическими требованиями, 
с передовым опытом и т. п.