Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Лирическое (или авторское) отступление – это более или менее 
развернутое 
авторское 
высказывание 
философского, 
лирического, автобиографического и т. п. характера; при этом 
данные высказывания не характеризуют отдельных персонажей 
или взаимоотношений между ними. Авторское отступление – 
необязательный элемент в композиции произведения, но когда 
они там все же появляются («Евгений Онегин» Пушкина, 
«Мертвые души» Гоголя, «Мастер и Маргарита» Булгакова и 
др.), они играют, как правило, важнейшую роль и подлежат 
обязательному анализу. 
Литература детективная – вид художественной литературы, в которой 
усложненный сюжет обычно построен или на логическом 
раскрытии загадочного преступления, или на детальном 
выяснении таинственных и странных обстоятельств, связанных с 
судьбами героев. Конфликт строится на борьбе разума и 
справедливости с силами зла и насилия. 
Литература как школьная учебная дисциплина – базовая учебная 
дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные 
ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место 
в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии 
школьника, в формировании его миропонимания и самосознания, 
без чего невозможно духовное развитие личности в целом. 
Специфика литературы как школьного предмета определяется 
сущностью литературы как феномена культуры: литература 
эстетически осваивает мир, выражая богатство и многообразие 
человеческого бытия в художественных образах. Она обладает 
большой силой воздействия на читателей, приобщая их к 
нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества. 
Уникальность литературы среди других школьных учебных 
предметов основана на следующих факторах: 

---

Словарь базовых терминов и понятий
60 
1) Центральным (хотя и не единственным) объектом 
изучения школьного курса литературы является не только научно 
сформулированный результат познавательной деятельности 
человечества в виде основ науки (в данном случае – 
литературоведения), но и продукт творческой деятельности 
писателя – художественное произведение, которое представляет 
собой результат творческого познания и отражения мира в форме 
художественного текста личностью писателя;
2) Изучение 
художественного 
произведения 
(как 
уникального культурного артефакта) может осуществляться, в 
отличие от других школьных дисциплин, в нескольких ракурсах: 
научном, эстетическом, бытийном и коммуникативном. Изучение 
художественных произведений в школьном курсе литературы в 
четырех ракурсах сближает этот учебный предмет с различными 
областями научного знания: литературоведением, лингвистикой, 
этикой, эстетикой, аксиологией, культурологией, психологией, 
религией, философией и др. 
При построении курса литературы решаются следующие 
задачи: 
– отбор материала из русской и мировой литературы; 
– определение курса классного и внеклассного чтения на 
различных ступенях обучения; 
– формирование системы знаний по теории и истории 
литературы; 
– развитие устной и письменной речи учащихся; 
– принципы построения курса на разных ступенях обучения; 
– требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся; 
– определение межпредметных связей и пр.