L.S.Vigotskiy psixik hodisalarni tadqiq qilishning qanday metodini ishlab chiqgan
|
Eksperemental- genetik
|
Klinik yoki suhbat
|
Klinik vaziyatlar tahlili
|
Erkin assosatsiyalar metodi
|
286.
|
L.S.Vigotskiy bolalar taraqqiyotining nechta asosiy qonuniyatlari yoki o‘ziga xos xususiyatlarini aniqladi?
|
4
|
5
|
3
|
2
|
287.
|
Bola taraqqiyotida “Yetakchi faoliyat” tushunchasini kiritdi?
|
A.N.Leontev
|
L. S. Vigotskiy
|
F. Aries
|
V.V.Davidov
|
288.
|
L.S. Vigotskiy “psixik rivojlanigidagi krizis» deb nomlagan davr qaysi davr hisoblanadi?
|
O’smirlik
|
Ilk bolalik
|
Go’daklik
|
Kichik maktab yoshi
|
289.
|
Psixik rivoji jihatidan bolalarga yaqin, lekin ehtiyojlari jihatidan kattalarga yaqin bo‘lgan davr
|
O’smirlik
|
O’spirinlik
|
Go’daklik
|
Kichik maktab yoshi
|
290.
|
…..ta’kidlashicha, “Ijtimoiy hayot uch narsaning ta’siri - til, mazmun,qoidalar asosida shakllantiriladi»?
|
J.Piajening
|
A.N.Leontevning
|
L. S. Vigotskiyning
|
F. Ariesning
|
291.
|
Uningcha inson tanasi, miyasi, sezgi organlari tug‘ilishda mavjud, lekin aqliy bilimi, ma’naviyligi, ruhi, intellektual va ahloqiy hislatlari, harakteri, dini, urf-odatlari, ma’lumoti tashki muhit, boshqa insonlar va shu kabilar bilan muloqotda vujudga keladi, inson o‘z faoliyati yordamida ularni egallaydi, ularga erishadi.
|
Abu Nasr Farobiy
|
Abduraxmon Jomiy
|
Yusuf Xos Xojib
|
Abu Rayxon Beruniy
|
292.
|
Intellektning operatsion ta’limotini yaratgan olimni belgilang?
|
J.Piajje;
|
Dj.Gevirts
|
A.Bandura;
|
R.Sirs
|
293.
|
Bola kattalarga nisbatan “esi pastligi” va kattalar intellekti bilan taqqoslaganda bolaning tafakkuri miqdoriy kamchlikka egaligi yondashuvidan voz kechib, bolalar tafakkurini sifat jihatdan o‘ziga xosligini tadqiq qilish vazifasini birinchi bo‘lib qo‘ygan olim?
|
J.Piaje;
|
L.S.Vigotskiy
|
V. Preyer
|
A. Gezell
|
294.
|
J.Piaje bolaning erkin nutqida egotsentrik nutq hissasini o‘lchab ko‘rib, ilk yoshda egotsentrik nutq koeffitsenti yuqoriligini ko’rsatib uning koeffitsentini necha foiz baholagan?
|
75%
|
82%
|
70%
|
65%
|
295.
|
Klinik metod -bu
|
puxta amalga oshiriladigan ma’lumotlarni aniqlash nutq va aqliy rivojlanishning yoshga bog‘liq kesimidir
|
Nutqqa asoslangan metoddir
|
Suhbat metodi yordamida aqliy taraqqiyotni aniqlash metodidir
|
Kuzatish metodi yordamida aqliy taraqqiyotni aniqlash metodidir
|
296.
|
“Bolalikni davom etish texnik va intellektual ma’nolarda insonni mohir, omilkorlik qiladi, lekin, shuningdek, u insonda bir umrga emotsional etilmaganlik izini… bolalik davridan sodir bo‘ladigan aqlga sig‘maydigan qo‘rquvni qoldiradi ”
|
E.Erikson
|
L.S.Vigotskiy
|
J.Piajje;
|
A. Gezell
|
297.
|
Birinchi ijtimoiy psixologik bosqich tug‘ilgandan bir yosh oxirgacha Z.Freyd bo‘yicha oral bosqichga muvofiq. Bu davrda umumiy ishonch hissi “ishonch, ichki qat’iyatlilik ko‘rinishidagi sog‘lom shaxsga asos solinadi. E.Erikson odamlarga nisbatan ishonch hissini shakllantirishning asosiy sharti sifatida onalik mehri g‘amxo‘rlikni e’tirof etgan.Erikson bo’yicha bu qaysi davr?
|
Go‘daklik
|
Ilk bolalik
|
O‘yin yoshi
|
Maktab yoshi
|
298.
|
Mehnatsevarlik o‘z-o‘zidan qoniqmaslik. To‘rtinchi ijtimoiy –psixologik davr Z.Freyd nazariyasida yashirin latent davrga mos keladi. O‘z jinsidan ota- ona bilan raqiblik bartaraf etilgan bo‘ladi. 6 yoshdan 12 yoshgacha bolani oila chegarasidan chiqishi sodir bo‘ladi va tizimli ta’lim xususan madaniyatning texnologik tomonlariga qo‘shilishi boshlanadi. E.Eriksonning kontseptsiyasida ushbu madaniyat doirasida ahamiyati bo‘lgan qurol – aslahalar,hosiblik faxriy va ilmiy unvonlar bilan munosabatda bo‘lishini bilish nimanidir o‘rganishga aynan intilish va tez o‘zlashtirishi universal deb tan olingan.Mazkur davr Erikson nazariyasidagi qaysi davr hisoblanadi?
|
Maktab yoshi
|
Ilk bolalik
|
O‘yin yoshi
|
Go‘daklik
|
299.
|
Avtonomiya (o‘zini o‘zi boshqarish) va shubhalanish. Bu davr bir yoshdan uch yoshgacha davom etadi va Z.Freyd bo‘yicha anal bosqichga muvofiq keladi. Biologik etilish bolani bir qator sohalarda (masalan turish,yurish,tirishib-tirmashib chiqish, yuvinish,kiyinish,ovqatlanish) mustaqil harakat qilish uchun yangi imkoniyatlarni yuzaga kelishiga asos yaratadi.
|
Ilk bolalik
|
Maktab yoshi
|
O‘yin yoshi
|
Go‘daklik
|
300.
|
|
