Таклифлар:
1. Йигитларни оилавий ҳаётга тайёрлаш-
нинг сифатини оширишда ҳарбийлашган олий
таълим тизимидаги курсантлар ўқув режасига
“Оила психологияси” ўқув курси соатларини
кўпайтиришни амалга ошириш зарур.
2. Муддатли ҳарбий хизматдаги аскар-
ларда ўтказиладиган маънавият соатларини
мунтазамлигини таъминлаш ва кўпайтириш,
хусусан, оила ва оилавий муносабатларга
бағишланган тарғибот таъсирчанлигини оши-
риш зарур.
3. Ҳарбийлашган олий таълим тизими
ҳамда муддатли ҳарбий хизматдаги оила
қуриш арафасидаги йигитларда оила билан
боғлиқ қадриятларни психологик тренинглар
орқали мустаҳкамланишига эътибор қаратиш
лозим.
Иккинчи ижтимоий – психологик тадқиқот.
Шу тарзда умумтаълим мактаблари-
нинг юқори синф ўқувчи қизларининг оила-
вий ҳаёт ҳақидаги тасаввурлари илмий
тадқиқ этилди. Тадқиқот ишида жами 1400
нафар Ўзбекистон Республикаси Халқ таъ-
лими вазирлиги тасарруфидаги умумтаъ-
лим мактабларида таҳсил олаётган юқори
синф ўқувчи қизларининг оилага оид фик-
рлари, тасаввурлари ўрганилди. Тадқиқот
ишида Қорақалпоғистон Республикаси, Тош-
кент шаҳри ва барча 12 вилоятдан 100 нафар-
дан қизлар танлаб олинди. “Ёшларнинг оила-
вий ҳаёт ҳақидаги тасаввурлари” мавзусида
ижтимоий-психологик сўровнома ўтказилди,
“Сиз оилавий ҳаётга тайёрмисиз?” мавзуси-
даги аниқ саволлар ҳамда оиладаги муаммоли
вазиятлар тақдим этилди.
Мақола ҳажми чегараланлигини ино-
батга олиб тадқиқотнинг тўлиқ натижала-
рини келтириш қийин, лекин респондент-
ларга берилган жами 20 та саволдан иккита
саволга берилган жавоблардан кўринадики,
оила қуришда қизларнинг ҳам оилага тайёр-
лик даражалари кескин тафовутланади (4 ва 5
жадваллар).
4-жадвал. “Сиз ўзингизни оила қургандан сўнг оналик
масъулиятига тайёр деб ҳисоблайсизми?” деган
Do'stlaringiz bilan baham: |
