Ўзбекистон миллий университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Практические результаты исследования: 
разработана психологическая картина факторов, характеризующих 
особенности зависимости от компьютерных игр; 
систематизирована психодиагностика особенностей зависимости от 
компьютерных игр; 
разработана программа психологических тренингов по профилактике и 
коррекции зависимости от компьютерных игр учащихся разного возраста. 
Достоверность результатов исследования. Достоверность результатов 
исследования определяются тем, что использованные психодиагностические 
методики отвечают психометрическим требованиям и применяются в 
психологических 
исследованиях; 
применены 
методы 
математико-
статистического анализа обработки эмпирических результатов (t-критерий 
Стьюдента, корреляционный анализ по методу К. Пирсона) и при 

---

26 
психологической интерпретации количественных показателей опирались на 
достоверность и валидность статистических критериев.  
Научная и практическая значимость результатов исследования. 
Эмпирические 
показатели, 
полученные 
от 
изучения 
проблемы 
психологических особенностей зависимости от компьютерных игр, т.е. 
специфичность личностных особенностей учащихся, зависимых от 
компьютерных игр, особенности его мотивационной сферы, межличностных 
и семейных отношений, возрастные психологические характеристики и 
выводы, обогащают научные основы педагогической, возрастной 
психологии, психологии личности и психодиагностики. 
Результаты исследования и разработанные на их основе научные 
рекомендации, выводы и методики исследования служат методической 
основой для научных поисковых работ по зависимости от компьютерных игр 
в области общей психологии, социальной психологии, психофизиологии и 
медицинской психологии.