Қандай топшириқлар берилади:
Ўқитувчи компетенцияси пирамидасини яратиш таклиф қилинади.
|
|
Дарс жараёни ва унинг босқичлари:
|
Ишнинг номи
|
Бажариладиган иш мазмуни
|
Метод
|
Вақт
|
1-босқич: Ташкилий қисм.
Мотивация
|
Гуруҳни машғулотга психологик тайёрлаш. Машғулот мавзуси, мақсади кутиладиган натижаларни баён қилиш
|
Тушунтириш
|
10 дақиқа
|
2-босқич: Эҳтиёжларни аниқлаш
|
Тингловчилардан компетенция тушунчаси ҳақида сўралади.
|
Савол-жавоб
|
15 дақиқа
|
3-босқич:
Янги мавзунинг баёни
|
Ўқитувчида ижтимоий кўникмаларнинг зарурияти. Компетенция тушунчаси,таълим сифатини оширишда ўқитувчи компетенциясининг аҳамияти ҳамда ўқув жараёнида ўқитувчининг маслаҳатчи сифатида намоён бўлиши. квалификация ва компетенциянинг ўзаро боғлиқлилиги ҳақида тўлиқ маълумот берилади. Ўқитувчининг касбий компетенцияси турлари. Дидактик компетенция. Касбий компетенция модели ҳақида тушунча берилади.
Гуруҳларга топшириқ:Ўқитувчи таълим жараёнида қандай вазифаларни бажаради?Диаграммага жойлаштиринг ва вазифаларни шарҳланг. (слайд)
|
Муҳокама
Мини маъруза
Кичик гуруҳда ишлаш
|
25 дақиқа
|
|
