Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги бухоро вилоят ҳокимлиги халқ таълими бошқармаси бухоро вилоят халқ таълими ходимларини қайта

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ИНФОРМАЦИОННЫЕ 
ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ 
Сулаймонова Д. – преподаватель БФ ТИИМ 
В настоящее время современное общество подвержено сильному влиянию на него 
компьютерных технологий. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является 
компьютеризация образования. Время диктует нам условия, при которых система образования 
ориентируется на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот 
процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике 
учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание 
технологий обучения, которые должны соответствовать современным техническим 
возможностям. Компьютерные технологии призваны стать частью целостного 
образовательного процесса. Они должны значительно повысить общую мотивацию учеников, 
эффективность образования и качество знаний.
Актуальность проблемы использования современных информационных технологий 
(компьютер, Интернет-занятия) в обучении иностранным языкам в последнее время очевидна. 
Сегодня педагог использует разнообразные компьютерные программы не только на занятиях 
по информатике, но и в процессе обучения иностранным языкам. 
В настоящее время в условиях модернизации образования одним из главных 
требований в профессиональной деятельности педагога становится информационная 
компетентность. Для преподавателей вузов проводятся информационные элективные курсы, 
где они получают возможность познакомиться с использованием неограниченных ресурсов, 
предлагаемых глобальной сетью Интернет: их обучают поиску интересных сайтов, работе с 
информацией, новостями, справочниками и другими ресурсами, что впоследствии 
переносится на образовательный процесс в вузе, обогащая его. 
Наглядность, используемая с монитора – увлекательная, яркая, перед студентом 
раскрываются реальные ситуации, вызывающие у него познавательный интерес и 
активизирующие его творческую деятельность. Как показывает наблюдение, такие занятия 

---

142 
проходят без морального напряжения, работа студентов приобретает положительный 
эмоциональный окрас. Вместе с тем, многие современные учебники и словари содержат 
дополнительные мультимедийные приложения, позволяющие дополнить как аудиторные, так 
и внеаудиторные занятия. Эти приложения включают игры, кроссворды, песни, считалки, а 
также упражнения на закрепление пройденного материала. Благодаря увлекательной форме 
заданий студент с интересом выполняет их дома, что повышает эффективность восприятия им 
основного материала. Для приобщения студентов к культурным ценностям народа – носителя 
языка большое значение имеют аутентичные видеофильмы, использование которых 
способствует реализации важнейшего требования коммуникативной методики — представить 
процесс овладения языком как постижение живой иноязычной культуры; индивидуализации 
обучения и развитию мотивированности речевой деятельности обучаемых.
Компьютерные упражнения, тексты, тесты все это является универсальным средством 
позновательно-исследовательской деятельности. Новые информационные технологии дают 
возможность усиливать интеллектуальные возможности учащихся, так как они воздействуют 
на их память, эмоции, интересы. 
Использование мультимедийных презентаций играет большую роль на занятиях, 
позволяет легче и успешнее овладеть необходимыми знаниями на занятии, преодолеть 
языковые трудности, позволяет достичь цели и решить задачи обучения. Презентация 
обладает наглядностью и выразительностью, является прекрасным дидактическим и 
мотивационным средством, способствующим лучшему запоминанию учебного материала. 
При ее систематическом использовании возрастает продуктивность обучения. Ключевые идеи 
каждой темы курса в презентациях содержатся в систематизированном виде. В такой форме 
содержание изучаемого материала представлено коротко и наглядно. Использование 
презентации обогащает рассказ преподавателя, делает его более доступным и 
запоминающимся. Такое сопровождение позволяет получать информацию не только 
аудиально, но и визуально. Таким образом, понимание достигается не только посредством 
устного слова, но и зрительного образа. Такое использование одновременно нескольких 
каналов восприятия информации, усиливает обучающий эффект. Кроме того, вместе с 
обеспечением наглядности презентация помогает упорядочить знания. Использование 
презентаций Microsoft Power Point позволяет сделать занятие более зрелищным, насыщенным 
и эффективным. Возможности использования компьютерных технологий безграничны. Это и 
облегчает работу преподавателя и вызывает огромный интерес у студентов, их мотивацию, 
предлагает простые и удобные средства для решения широкого круга задач, усиливает 
мотивацию, предоставляет студентам дополнительный стимул в изучении языка. 
Необходимо подчеркнуть, что внедрение в учебный процесс информационных 
технологий вовсе не исключает традиционные методы обучения, а гармонично сочетается с 
ними на всех этапах обучения: ознакомление, тренировка, применение, контроль. 
К сожалению, не всегда должным образом решается проблема информатизации и 
компьютеризации: не везде имеются современно оснащённые компьютерные классы, в 
которых можно проводить занятия по иностранным языкам. Однако в то же самое время 
нельзя утверждать, что компьютер и глобальная сеть Интернет – это решение всех языковых 
и образовательных проблем. Следует отметить, что неограниченное и неумелое использова-
ние информационных технологий в процессе обучения может иметь обратный эффект. Соот-
ветственно, использование Интернет - технологий требует очень ответственного подхода к 
педагогическому процессу: отбор учебного материала, выбор познавательных сайтов, 
многофункциональный контроль и др. Необходимо не только методическое осмысление, но 
и разработка конкретных форм, методов и приемов обучения.
В процессе обучения важным является живое общение, живое слово, но, как показывает 
опыт, современные информационные технологии оказывают благотворное влияние на 
процесс обучения, делая его более эффективным, интересным, гармоничным. 
В заключении хочется отметить, что компьютер не заменяет преподавателя на уроках, 
а является эффективным помощником, позволяющим повысить качество обучения и 

---

143 
эффективность контроля. В настоящее время использование компьютера в учебном процессе 
очень актуально.