Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим

Қўшимча қисм: сайрда “Сув сепар” ўйинини ташкил этиш. 
 
Куриш-ясаш ва математика
Мавзу: Сув учун ариқча
Мақсад: болалар текис ва нотекис қурилмаларни яратадилар ва уларнинг фойдаланиш учун 
яроқлилигини аниқлайдилар, фазовий мўлжал оладилар, кубик ҳамда леголардан тўғри ва 
мақсадли фойдаланадилар. 
Керакли жиҳозлар: намуна, кубик, лего, картонлар, мавзу асосида расмлар. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Мавзу асосидаги расмларни кузатиш. 
2. Ариқчани нималардан ясаш мумкинлигини аниқлаш. 
3. Керакли жиҳозни танлаш. 
4. Ижодий иш. 

---

58 
5. Бажарилган ишни муҳокама қилиш ва рағбатлантириш. 
Қўшимча қисм: АКТда даладаги ариқчаларни кўриш, муассасадаги ариқчаларни сайрда томоша 
қилиш. 
 
Фан ва табиат 
Мавзу: Рангли сувлар 
Максад: болалар ҳар хил ранг ёрдамида рангли сувлар ҳосил қилиш малакаларини 
мустаҳкамлайдилар. 
Керакли жиҳозлар: намуналар, сув, шаффоф идишлар, рангли бўёқлар, пипетка. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Намуналарни томоша қилиш. 
2. Шаффоф идишдаги сувларни танлаш. 
3. Сувга пипетка ёрдамида рангли бўёқларни қўшиш. 
4. Ҳосил бўлган рангли сувларни таҳлил қилиш. 
Қўшимча қисм: ўтказилган тажрибаларни таққослаб, суҳбатлашиш. 
Санъат
Мавзу: Хўл қоғозда расм чизиш. 
Максад: болалар тасвирий фаолиятнинг бу тури билан янада яхшироқ танишадилар, мустақил 
тарзда ижодий ишлайдилар. 
Керакли жиҳозлар: намуна, рангли бўёқ, сув, оқ қоғоз хўл қоғоз. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Намунани кузатиш. 
2. Хўл қоғозда тасвирларни яратиш. 
3. Тайёр ишни таҳлил қилиш. 
4. Болаларни рағбатлантириш. 
Қўшимча қисм: истакларига кўра тасвирий фаолиятнинг бошқа тури билан шуғулланишларини 
таклиф қилиш.