Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим

Керакли жиҳозлар: намуна, қум, эртак қаҳрамонларини акс эттирувчи қолиплар, сув.
Фаолиятнинг бориши: 
1. Расмлар орқали қумдан фойдаланишни кўриш. 
2. Қумни нам ҳолатга келтириш. 
3. Қолипларни қумга тўлдириш. 
4. Эртак қаҳрамонларини яратиш. 
Қўшимча қисм: образга киришни таклиф қилиш. 
 
Тил ва нутқ 
Мавзу: Эртаклар оламига саёҳат 
Мақсад: тарбияланувчилар эртак мазмуни хусусида фикр юритадилар, эртакдаги жараённи 
таҳлил қиладилар, ғам, қайғу, хурсандчилик каби ҳиссиётларни англайдилар, луғат 
бойликларини бойитадилар. 
Керакли жиҳозлар: эртак китоблар, эртак мазмуни ёритилган расмлар, АКТ. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Эртак мазмуни ёритилган расмларни кузатиш. 
2. Эртак китобини танлаш. 
3. Овозли ёзувни тинглаш. 
4. Эртакни қайта сўзлаб бериш. 
5. Эртаклардан олган таассуротлари ҳақида якуний суҳбат. 
Қўшимча қисм: АКТ орқали эртакни томоша қилиш.
 
 
Фан ва табиат 
Мавзу: Китобларга иккинчи ҳаёт бағишлаймиз 
Максад: болалар китобларни асрайдилар ва ундан тўғри фойдаланадилар, китобни яроқли ҳолга 
келтириш ишларини мустақил олиб боришга урунадилар, елимдан тўғри фойдаланадилар 
Керакли жиҳозлар: таъмирталаб китоблар, рангли қоғоз ва елим. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. Китобларни кўриш. 
2. Нима қилиш кераклигини режалаштириш. 
3. Керакли жиҳозларни танлаш. 
4. Йиртиқ китобларни таъмирлаш. 
Қўшимча қисм: таъмирланган китобчалардан фойдаланиш ва уларни жавонларга 
жойлаштириш. 

---

55 
ИЮЛЬ 
ОЙ МАВЗУСИ: ҚУВНОҚ ЁЗ 
Гуруҳ
Кичик
Мавзу
Сув қироли меҳмонда