Ўзбeкистон рeспубликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мирзо улуғбeк номидаги

БТТнинг асосий тамойиллари: 
 
жамиятнинг қадриятлари – адолатлилик, келажак авлод олдидаги 
масъулият ҳисси; 
 
фанлараро ѐндашув – ижтимоий, иқтисодий ва экологик 
мақсадларнинг ўзаро боғлиқлиги; 
 
тармоқ ҳамкорлиги – қарорлар қабул қилишнинг демократик 
жараѐнида жамиятнинг барча қатламлари иштироки; 
 
бутун ҳаѐт давомидаги таълим – таълим тизимининг барча 
шакллари ва даражалари. 
БТТнинг стратегик вазифалари: 
− 
таълим муассасалари бошқарувини номарказлаштириш; 
− 
таълим жараѐнида ҳуқуқий (шунингдек, экологик-ҳуқуқий) 
маданиятни ривожлантириш; 
− 
таълим тизимида ахборот-коммуникация технологияларидан 
оқилона фойдаланиш; 
− 
таълим муассасалари ва фуқаролик жамияти институтлари 
ўртасида ҳамкорликни шакллантириш ва ривожлантириш; 
− 
рақобатбардош мутахассислар тайѐрлаш мақсадида таълимнинг 
турли шаклларини қўллаб-қувватлаш. 
Фаолиятнинг асосий йўналишлари: 
 
таълим, атроф-муҳитни муҳофаза қилиш ва ижтимоий-иқтисодий 
ривожланиш соҳасидаги қонун ҳужжатларига БТТ стратегик вазифаларини 
амалда жорий қилиш; 
 
давлат дастурларида БТТ стратегик вазифаларини ҳисобга олиш; 
 
барча даражадаги таълим сифатини:
− таълим олиш имкониятларини кенгайтириш; 

---

25 
− илмий ва педагогик кадрлар касбий компетентлигини ва таълим 
муассасаларининг 
битирувчиларини 
тайѐрлаш 
даражасини 
ошириш; 
− ахборот-коммуникация 
технологиялари, 
шу 
жумладан, 
муаммоларга йўналтирилган интерактив ўқитиш усуллари асосида 
таълим дастурларини ишлаб чиқиш ва жорий этиш; 
− янги, шу жумладан, нано технологияларни яратиш соҳасида 
илмий фаолиятни ва БТТни рағбатлантириш орқали яхшиилаш.