Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОСТИ ОЦЕНИВАНИЯ
УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ЭЛЕКТРОННОГО
ДЕКАНАТА 
 
Абдурахманов О.Ю. - студент ТГПУ, 
Халдаров Х.А. - доцент, ТГПУ 
 
Интеллектуализация процесса обучения является одной из актуальных 
задач высшей школы, с этой точки зрения предлагается разработка алгоритма и 
её внедрение в систему Электронного деканата вуза для непрерывного 
оценивания обучаемых в процессе образования. 
Целью разработки и создания автоматизированных систем управления в 
нашем случае (на примере, АСУ ВУЗ) является: создание удобства обработки с 
большого объема информации; сокращение срока в получении точной, и 
своевременной необходимой информации. А также управление качеством 
образования; проведение экспертизы образования; прогнозирование подготовки 
специалистов по требованию заказчика – предприятия, согласую с системой 
Электронного 
Правительства, 
согласно 
учебного 
плана 
подготовки 
специалистов и т.д. 
Целью данного исследования является, продолжение разработанной нами 
[1] программы оценивания методом ИНСЕРТ, где опрашивая обучаемых 
преподаватель параллельно будет вводить оценки в ведомость электронного 
деканата вуза. В процессе обучения вводятся приобретенные знания всех 
студентов в виде «шкалы», установленной как в [2], со стороны преподавателей 
по всем изучаемым предметам, в ведомость Электронного деканата. Это в свою 
очередь сокращает время проставления балла преподавателем, объективная 
оценка обучаемого и самое главное в систему никто не может войти. 
Автоматизация управления системой образования в процессе обучения 
является одной из важных задач в образовательных учреждениях.
Проводимые исследования подсказываю, что в используемая в настоящее 
время система АСУ ВУЗ в каждом ВУЗе, которая в подсистеме «Электронный 

---

125 
деканат» требует некоторых изменений в разделе «Оценка», которое связана с 
оценкой приобретаемого знания обучаемого. 
Она состоит из двух основных частей, которые необходимо учесть в 
обучении, это: 
1. Оценка знаний с использованием новых методов [1]; 
2. Непрерывное занесение приобретенных знаний обучаемого и ввод 
полученных оценок в электронную ведомость электронного деканата, 
для автоматизированного получения «Приложение к диплому», т.е. 
выписку из зачетной книжки обучаемого.
Так как, в наш век все процессы инновируются, то необходимо нам внести 
выше перечисленные изменения в подсистему Электронный деканат. 
Во-первых, в оценивании использование нового вида оценивания с 
использованием [2,3] метода ИНСЕРТ для цифрового оценивания, 
прозрачное/объективное оценивание и проставление оценки фиксируется на всю 
(т.е. невозможно ее изменить). 
Во-вторых, необходимо разработать «Приложение к диплому», т.е. 
выписку из зачетной книжки.
В-третьих, заносить оценки успеваемости после каждого семестра, и всю 
информацию сохранять в раздел «Оригинал Приложение к диплому» для выдачи 
выпускнику вуза. 
Это в свою очередь освобождает от рутинной работы сотрудников 
студенческого отдела кадров и намного сокращает срок подготовки и выдачи 
документа выпускнику. 
Этот опыт, т.е. накапливание набранных баллов и в конечном результате 
итоговая выдача «Приложение к диплому» взаимствована из практики одного из 
развитых государства мира – Израиля. Потому что, будущий абитуриент от 
своего набранного балла в течение обучения в школе или колледже, может 
оценить свои возможности в какой университет он может поступить. 
Для успешного функционирования этой подсистемы Электронного 
деканата, нами разработан алгоритм непрерывного оценивания приобретенных 
знаний обучаемых в процессе обучения, который каталогизируется в систему 
Электронный деканат. В процессе обучения преподаватель, выбирает из системы 
соответствующую дисциплину 1, 2, 3 или 4 курса и заносить набранные баллы 
обучаемых студентов. Электронная система с помощью разработанной нами 
программы суммирует в зависимости от вида занятий (лекция, практика, 
лаборатория) в каждом занятии набранные баллы. Набранные баллы не должны 
превышать 70 баллов, потому что для студента еще имеется возможность сдачи 
ИК, где он может набрать еще до 30 баллов. После чего система, т.е. программа 
суммирования определяет оценку («2», «3», «4», «5») каждого и вставляет в 
ведомость той дисциплины.
Если преподаватель во время пары, подключаясь к подсистеме 
электронного деканата АСУ ОУ, чтобы работать с нею, выполняет следующие 
функции: 
А) выбирает курс обучаемого студента; 
Б) выбирает изучаемую дисциплину; 

---

126 
В) опрашивает приобретенные знания студентов с помощью метода 
мозгового штурма; 
Г) заполняет таблицу ответов с помощью метода ИНСЕРТ; 
Д) и заносит в ведомость «Оценка» Электронного деканата. 
Расчёт суммы набранных баллов происходит в следующем виде в четырёх 
этапах: 
- первое, если студент не набрал до 55 баллов, т.е. его оценка «не 
удовлетворительно»; 
- второе, проверка условий набранных баллов, если набрано от 56-73, т.е. 
его оценка «удовлетворительно»; 
- третье, проверка условий набранных баллов, если набрано от 74-85, т.е. 
его оценка «хорошо»; 
- и четвертое условие, если студент набрал от 86-100 баллов, то его оценка 
«отлично»; 
- и она заносится в раздел «Оценка» в ведомость группы. 
После завершения обучения автоматически по накопленным баллам будет 
распечатана ведомость группы с окончательными оценками. Завершающая часть 
программы – это определение оценок изучения дисциплин за семестр во время 
обучения, которая окончательно ставится в ведомость группы по данной 
дисциплине. 
Исследования будут проводиться по следующему алгоритму: 
- заполняется таблица опроса и по ее результатам в виде графика 
демонстрируется приобретенные знание обучаемых; 
- подбирается количество часов лекционного занятия (20, 24, 36 или 56 
час); 
- или подбирается количество часов практического занятия (20, 24, 36 или 
56 час); 
- или подбирается количество часов лабораторного занятия (20, 24, 36 или 
56 час); 
- от количества часов подсчитывается таблица. 
Резюме: для облегчения труда преподавателей, кафедр и деканатов, а 
также для уменьшения бумаги творчества мы считаем целесообразным 
внедрение систему АСУ ВУЗ в подсистему Электронного деканата раздела 
«Оценка» для заполнения «Приложение к диплому».